随着基础教育课程改革的不断深化，为更好地把先进的教育教学理念和教学方法送往乡村，促进城乡教师交流合作，以实现教育资源的优化，教师专业的均衡发展，5月30日上午，县实验小学杜开南书记等校委一行带领该校送教团队，前往马港完小开展送教下乡活动，受到马港镇教育总支及马港完小全体师生的热烈欢迎。
交流课精彩纷呈，三位教师精心备课，展现了优秀独特的教学方法和教育理念。以亲切、大方、自然、机智的风格，迅速与学生亲如一家。特别关注学生的发展，运用启发、激励性语言，调动学生的学习兴趣，培养学生学习习惯的养成，使孩子们在短短的一节课中收获自信和喜悦，充分展示了教师的业务能力和专业风采。
吴隽老师的数学课堂
吴隽老师执教的数学课《认识小数》，将各种有趣的游戏和活动穿插于课堂教学中，使原本枯燥的数字也变得妙趣横生。吴老师以生为本，关注小组合作学习和学科思维训练，她所设计的教学活动目标明确，学生能够根据学习提示，充分利用已有计算知识和经验发现规律，总结方法，生生间较好的合作探究遍布课堂每一个环节，随处可见吴老师对学生课堂习惯培养的迅速与成效。
张燕老师的英语课堂
张燕老师执教的《unit6 shopping》一课，教学思路清晰，教学进程逻辑性强，灵活运用该校“五步一环”课堂教学模式，有效利用多媒体等教学手段，创设学习情境，在各种生活化的真实语境中通过学生读一读、说一说、演一演、玩一玩，让学生在快乐中说英语，爱上英语课堂。整个课堂气氛活跃，洋溢着欢乐的笑声，真正做到了寓教于乐。
黎丽老师的语文课堂
整堂课上，在黎老师的循循善诱中，学生跟着她一起走进了《中国民间故事》，学到了初读整本书的方法，了解了民间故事的特点，感受了中国民间故事中的一些不可思议的情节。黎老师教风从容、睿智，她创设多个阅读情境让学生有话可说，尊重学生的阅读感受，运用激励评价性语言，不失时机地给不同层次的学生以充分的肯定，学生感受到了阅读的快乐，拥有了继续阅读的兴趣。
展示课结束后，分享交流会上马港镇教育总支金书记表示，希望今后能与该校继续开展教研活动，为通城教育共同出谋划策，搭建起让青年教师共同进步的桥梁，切实提高教师的课堂教学水平。
随后，执教教师就自己的执教内容从教学设计、课堂呈现、课后反思等方面进行了说课，听课教师们积极评课、议课，相互交流，将活动氛围推向高潮，从而达到真正发挥城区学校优质教学资源的辐射作用、切实提高课堂教学质量的目的。
张燕老师说课
吴隽老师说课
黎丽老师说课
活动最后，该校杜开南书记对马港镇教育总支、马港完小全体教师为此次活动的筹办表示感谢。为老师们有这样一次积极交流学习的机会感到高兴。杜书记希望我们的教师能有更多的机会走出校门，接触更多的学生，传递更多的知识，不断磨练自身教学技能。希望广大教师，特别是青年教师，积极进取，加强城乡合作交流，互相学习，取长补短，互促护长。
图文编辑|| 刘逢年
审核|| 杜开南 葛良