“馥郁书香铸师魂，阅读分享促成长”——三坊学校读书分享活动

当你的才华还撑不起你的梦想，那就静下来读书吧，“胸藏文墨怀若谷，腹有诗书气自华”，书中有无限远方，书中有岁月人生。万象书中字字可以成为交响，书与生命总有一段相遇的时光。

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　　张金玲老师给大家推荐《人性的弱点》这本书，对于教育来说，她也从中受益良多。

“好孩子是表扬出来的”，人人都渴望得到赞赏和肯定。推己及人，何不尽量发现他人的闪光点或发现某一件事中有利的因素呢？比如运动、音乐、乐于助人等等，加以表扬和肯定，也许能帮助学生找到自己的定位，他也因你能够欣赏他的优点感激你。有时换一种方式对待学生，或许有意想不到的收获，同时自己也会收获一份好心情。

——张金玲《人性的弱点》

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《我是这样教数学》，这是一个教育随笔，这本书对教育有着“终极思考”，但他不是一篇篇的理论或理性的一本书，他大多数起于教育教学或日常生活中的事。

在某天的数学课堂上，我请我班上的一名学生做“小老师”来讲解他的解题过程，他的方法很好，讲解得很详细，再通过同学们的反思与表达，我们一起补充完了全部的过程。这时，却有另一名学生举起了小手，提出质疑：“为什么不直接给出结果呢？”然后全班同学又进行了热烈的讨论，课堂显得稍微有点乱，然而有什么关系呢？因为我听到的是知识的声音，是思维的乐曲……

读一本书就可以成长吗？是的，但也不是。读完这本书，有种豁然开朗的感觉。我捧起这本书，见证我的成长，也成就孩子们的人生。

——陈茹婷《我是这样教数学》

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本书讲述了曾国藩跌宕起伏的一生：少年时代发愤读书，步入仕途连升十级，后创办湘军、镇压太平天国、倡导洋务运动，为拯救晚清政府鞠躬尽瘁，成为一代重臣。

曾国藩认为最重要的是家庭成员人人孝悌的原则，在曾国藩的家书里常常可以看到曾国藩对孩子，对弟弟们的关心与关怀，曾国藩在“和以治家”的宗旨下，还特别强调“勤以持家。”曾国藩说的这些他自己就能一丝不苟的带头做好，在他的影响下，他的后代很多都成为了科学家、教育家和社会活动家。所以，这就是最好的家庭教育。

——刘俊武《曾国藩传》

　　《红星照耀中国》又名《西行漫记》，作者是美国记者埃德加·斯诺。

        在这本书里一个个鲜活的生命被赋予了永恒和崇高，不论是彪炳史册的毛泽东、周恩来、朱德，还是年龄虽小，斗争经验却很丰富的“红小鬼”，他们仿佛从书中走了出来，眼神坚定，笑容纯粹，有血有肉，丰满立体。这些红军战士喜欢打球，乐于去红色剧场，偶尔也会有些粗鲁莽撞，但内心的赤城，意志的坚韧，就像星星一样熠熠生辉。

——鞠萍《红星照耀中国》

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　    莫言套用魔幻小说的外壳，带我们经历了从上个世纪50年代至今将近六十年的社会变迁，人群庞大到堪比《百年孤独》，各种经历比《活着》还要悲惨。但莫言却能把沉甸甸的历史，天马行空的故事，像说书人一样用幽默的语言讲出来，这种让人笑过之后，又体会到的悲哀比单纯的悲哀还要荒凉百倍。

    　书里说，“这世上委屈的人太多，我们不愿意让怀有仇恨的灵魂再次为人。生活中，我们也同样如此。如果始终怀抱着埋怨和不甘，才是真正的“生死疲劳”。”所以少去和别人比较，这不是妥协，而是停止内耗，和自己和解。

        读完《生死疲劳》，放下这本书。或生或死，似乎也不是那么重要。用莫言先生的话说：“面对生活的真相，我们的解答是用幽默去对抗，哪怕生死疲劳，我们依然追求幸福，依然坚持我们的信念，依然会奋斗不止！”

——钟媛媛《生死疲劳》

　　胡晶老师给大家推荐《寻觅中华》这本书，寻觅中华是寻觅刑场上嵇康神秘的千古绝想；是寻觅老子的乌托邦社会；陶潜的桃花源；寻觅佛教的渊源以及取经者悲壮的跋涉……

       历史是时代的合称，每个时代都有自己独特的闪光点。三国群雄义气昂扬，魏晋名士清淡叛逆，嵇康沉溺于打铁，李白痴迷于山水……拨开繁花，在时代中感受中国历史的曲折与魅力；除却云雾，在历史中寻觅中华文明的顽强与璀璨！

——胡晶《寻觅中华》

　　全书分为九章，有作者治愈的漫画，才情的文字，人间烟火的摄影，有对各地美食独特的趣谈，对《诗经》、唐诗宋词的趣解。全方位表现了作者积极向上、乐观豁达的生活态度，为大家呈现用耐心和微笑迎来的向往生活。

 这本书没有长篇大论给读者讲人生哲理，而是讲述了作者旅行途中的所见所闻，所感所悟，还有作者的成长经历，但是我们通过作者的视角感悟了自己的人生。在这本书中感受到了平淡生活的真谛，正所谓“世间烟火气，最抚凡人心。”成功只有一种，就是用你自己喜欢的方式度过一生！

——杨端华《等一朵花开》

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　   《小窗幽记》是明代文人陈继儒所写的一部促人警世，语言简短却寓意深远的人生哲言小集。

      “伏久者，飞必高；开先者，谢独早”。它倡导的是积极乐观、永不言弃的处世观念，重视后天的努力，强调事在人为。蛰伏日久，历练愈深，所以会飞得更高；绽放得早，凋谢也较快，所以坦途的人生也未必是好事。只有注重积淀，强化细节，经历困难的重重磨砺，才会走得越远，走得越久。

       偶然读一读 《小窗幽记》，让自己的心沉静下来，心平气和方能看清事物的本质。书中的箴言名句虽然并没有直接告诉我们方法，却可引发我们的思考，以书中短句思索自己的所作所为，看清自我，才能更好地反馈于生活。

——肖杰《小窗幽记》

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　　曾广汉校长对此次活动做了总结：“最是书香能致远，腹有诗书气自华。”对于教师而言，读书不仅是精神生活的重要支柱，更是专业发展的必经之路。

       本次教师读书分享活动的开展，不仅展示了老师们的读书成果，达到了交流共享、互促共进的目的，同时开阔了视野，增长了见识，启迪了智慧。 我们要让读书成为一种习惯，阅读、悦心，在读书中提升自己，更好地服务工作，打造好书香校园。

脚步丈量不到的地方，思想可以；

你无法达到的地方，文字可以；

你无法经历的人生，书籍可以。

在书籍中看到喜欢的“世界”后，

才更有动力去探寻世界。