为了培养学生们良好的学习习惯，为其终身学习打下好基础，我校数学教研组于12月份展开此项教研活动。此次学习习惯规范有序，面面俱到，共分为四个部分，分别是读书习惯、书写习惯、下课礼仪、听讲习惯。
一年级 课本点读习惯
一年级本月主要进行课本点读的学习习惯养成，课本点读的学生认真负责，声音干脆响亮，构成了校园里一道亮丽的风景线。
二年级 读写姿势习惯
二年级本月主要进行学生读写姿势养成。在展示中，学生坐姿端正，达成“一尺一寸一拳 头正身直足安”姿势目标；学生握笔姿势规范，能够掌握“捏，垫，空拳”姿势要领，学生作业书写干净，美观，大方。对于握笔姿势不正确的孩子，教师要继续加强课堂示范，反复强调，课后要争取家长协同，让孩子借助握笔器，进行姿势矫正，达到“习惯成自然”教育效果。
三年级 课堂听讲习惯
三年级本月着重开展“课堂听讲”习惯的养成，在教学过程，发现学生课堂听讲坐姿端正，专注度高，能够做到“主动参与，眼随人动”；课堂交流体现互动式语言：“请大家听我讲一一”“我的想法是一一”“你们同意吗？”“谁还有补充？”课堂上最美的语言是交流，今天孩子们用行动给我们展示了自信，交流，合作的最美光耀红星学子形象。
四年级 下课礼仪习惯
四年级本月展示的是课后礼仪习惯。下课了，同学们三三两两走出教室，没有你推我搡，有的是谦让有序。同学们特别有礼貌，见到老师主动问好。很好的展示了优秀小学生的精神风貌。
五年级 书写习惯
五年级本月展示的是书写习惯。走进他们的教室，同学们正在认真的书写。我们从坐姿、握笔姿势、书写效果几个方面进行了评价。规范的书写习惯能让孩子终身受益，老师们必将日复一日，帮助孩子养成“提笔即练字”的认真书写态度。
六年级 课堂听讲习惯
六年级本月展示的是课堂听讲习惯。课堂上，六年级的同学一个个目光炯炯，精神奕奕，坐姿端正，认真聆听老师传授课堂知识，在师生、生生互动中碰撞出思维的火花，学到了知识，提高了能力。
习惯是人生之基，良好的习惯能让人受益终生。本次学习习惯成果既是对各年级学生的一次学习状态的展示和小结，又是下阶段继续保持和有待于改进的新起点。在今后的学习习惯教育中，所有教师将继续加强常规教育，培养学生良好的学习习惯，让每一位光耀学子都闪耀光芒！