临沂第十八中学2023年市级区级课题开题论证会通知
为规范我校教育规划课题管理，完善课题研究程序，提高课题研究质量，根据罗庄区教科室的安排，拟召开2023年市区级课题开题论证会，具体通知如下：
一、开题时间
时间：2023年5月30日下午14：00--16:30
二、会议地点：
临沂第十八中学办公楼三楼东头会议室
三、参加人员：
学校相关领导、课题组专家、市区级课题组主持人及成员
四、开题程序
1、宣读立项通知
2、课题主持人陈述开题报告、课题组成员补充
市课题：井荣坤《提升学生核心素养的普通高中人文特色课程改革研究》
区课题：鲁燕《微课设计与应用研究》
区课题：韩晓娣《高中生英语语感培养策略初探》
3、专家点评
4、学校保障性讲话
五、注意事项
1、请三位课题主持人做好ppt准备发言
2、所有课题组会后于5月31日上午8:30前完成开题报告所有项目的填写，严格按照要求打印装订，一式两份提交学校。
临沂第十八中学
2023年5月22日
临沂第十八中学2023年市级区级规划课题开题论证会
一、时间、地点、人员
时间：2023年5月30日下午14时
地点：办公楼三楼东头会议室
人员：学校相关领导（李广富副校长 宋祥娟主任 井荣坤副主任、孙刚副主任）、课题组专家、市区级课题负责人及全体成员共20余人
一、会议主持：宋祥娟主任
一、会议议程
1.宋祥娟主任宣读课题立项通知。
2.课题负责人陈炳伟校长（委托井荣坤副主任）、鲁燕、韩晓娣陈述课题开题论证报告。
井荣坤副主任陈述课题开题论证报告
鲁燕老师陈述课题开题论证报告
韩晓娣老师陈述课题开题论证报告
3.胡顺新主任、赵美玲老师、张宇老师对市区课题实施的科学性与可行性进行评议，并对研究中可能存在的困难和问题进行指导。
胡顺新主任的科学评议:
1：对《提升学生核心素养的普通高中人文课程改革》课题给予了高度评价，并提出如果能结合数学，物理，生物等考察逻辑思维能力的学科则更好。
2：对生物《微课的设计与应用研究》课题提出应与正常的教学进程相结合，并注重学生的反馈。
3：对《英语语感在高中英语课堂初探》课题提出可操作性强，研究目标，研究方法明确可行。应注重理论学习，注意过程性研究。
赵美玲老师的精彩论证:
1：对《提升学生核心素养的普通高中人文课程改革》课题给予了高度评价，并表明人文课程改革课题不仅对语文学科有所帮助，对各个学科都有所帮助。
2：对生物《微课的设计与应用研究》课题指出，生物学科知识比较抽象，知识点零碎，用好微课对于生物课有很大帮助，应该为课堂服务，帮助学生突破重难点。
3：对《英语语感在高中英语课堂初探》课题提出语感对学生做题至关重要，不仅仅是对英语学科，对语文等学科也通用，比如写作和阅读理解等。英语语感的提升是素质教育的关键。该课题理论支撑比较具体，所列举的研究方法等比较多样。
张宇老师科学性与可行性评议:
1：研究课题的过程中研究内容是最重要的板块，因此研究内容的设定应与研究目标相匹配。针对研究内容比较繁杂的情况，可以将内容分解成相互关联的模块，并注意模块之间的关系，层次，逻辑。
2：在表述任务时，应聚焦重点，表述要简洁明确。多用计划性的语言，少用结论性的语言。
李广富副校长对专家开题论证意见和建议进行简要的归纳总结并作保障性讲话。
李广富副校长进行简要的梳理总结，并提出殷切希望。
1：围绕学生核心素养的课程改革是国家人才培养的需要，对于学生、学校、国家都有着深远的影响。
2：对生物《微课的设计与应用研究》课题指出生物知识比较琐碎，注重实践，但是目前学校的物质条件难以满足实验的需要，因此运用微课的形式更加直观，可以提高学生的学习兴趣以及课堂效率。
3：对《英语语感在高中英语课堂初探》课题提出，英语与语文学科都注重四大能力“听说读写”，但是在目前的高考评价体系下，学生的“说”是短板。因此该课题对于培养立足于国内，面向国际视野的人才具有深远意义和科学性。
同时指出课题研究实践中应注意的问题：
1：多学习。向专家，学者学习，深耕比较成熟的研究成果。学习其中的科研理论知识，研究方法。立足于学生的核心素养和能力。学习新课标，高考评价体系，学习教育教学理论等丰富自己的知识。
2：勤思考，多反思。
宋祥娟主任总结此次会议
提出本次会议既是课题的论证会，更是课题研究的培训会，促使全校的科研骨干对科研课题的研究工作有了更加清晰和全面的认识，将对学校教科研工作健康快速的发展产生积极影响。并宣布课题论证会到此结束。最后提出要求5月31日上午将完整的课题开题报告（一式两份）上报教科室。
蓝图绘就，正当扬帆破浪；重任在肩，更须策马加鞭。