教无涯，研不尽。撷一束夏日灿烂的阳光，谱乡村教育振兴的芳华。
为促进农村学校教育教学的发展，全面提升教师队伍的综合素质，助力乡村教育振兴， 5月29日下午，罗定泷州小学数学科组和罗定市䓣塘镇红星教学点开展2023年罗定市驻村第一书记支持项目“乡村教育振兴优课下乡”教研活动。
中保财产罗定支公司经理兼驻䓣塘镇红星村第一书记莫钧乐，䓣塘镇红星村委党总支部书记兼村委会主任叶载嫦，罗定市教师发展中心教研部小学教研组组长兼驻附城街道云龙村第一书记李华海，罗定市教师发展中心教研部中职、特教组组长兼驻附城街道木护村第一书记莫芹，罗定市教师发展中心教研部语文教研员兼驻附城街道星光村第一书记刘华莲，䓣塘镇中心小学教研员关继荣，䓣塘镇中心小学红星教学点校长刘学贤，罗定泷州小学教导处副主任黄大霞，以及金鸡镇、船步镇和䓣塘镇的部分教师代表参加了本次活动。
本次教研活动分四个环节：一是由䓣塘镇红星教学点陈玉葵老师执教四年级下册《平均数》第一课时新课，二是由罗定泷州小学刘晓阳老师接力完成《平均数》第二课时练习课的教学，三是课后反思，四是课后评课。
首先，由红星教学点陈玉葵老师为大家展示《平均数》新课教学。
陈老师深入研究教材，任务单设计的问题具有很强的探索性，层层递进，环环相扣，让学生在探究和交流中掌握用“移多补少”和“先合再分”两种方法求平均数，并设计了三场不同人数的男女生比赛来引出学习平均数的必要性。教学点四年级的孩子们坐姿端正，认真倾听，面对着二十多位听课老师也毫不怯场，大胆表达，赢得了听课老师们的一致赞赏。
第二节课由罗定泷州小学刘晓阳老师执教《平均数》练习课。
刘老师课前精心预设课堂，在现场听了同学们的第一课时的新课学习后，马上能根据同学们的课堂表现及学习效果及时调整原有的教学设计，真正做到应生所需、随生而动、延生所续。教学过程中，刘老师充分尊重同学们的课堂生成，创设大量机会让孩子们勇敢地去说，恰到好处的鼓励和表扬让孩子们敢于表达自己的想法。刘老师不仅仅让孩子们学到了知识，还把德育安全教育和立德树人教育体现在数学课堂里。让我们为刘老师和孩子们点赞吧！
两位上课老师分别对自己的教学设计和教后感悟进行反思。
观摩两节连贯的课堂教学后，接下来是精彩的评课环节。
评课环节，金鸡镇、船步镇、䓣塘镇、泷州小学教师代表，以及泷州小学教导处副主任黄大霞，驻䓣塘镇红星村第一书记莫钧乐，䓣塘镇红星村委党总支部书记兼村委会主任叶载嫦，驻附城街道木护村第一书记莫芹，驻附城街道星光村第一书记刘华莲，䓣塘镇中心小学教研员关继荣，䓣塘镇中心小学红星教学点校长刘学贤等同志纷纷对两节课例进行点评。
活动最后，罗定市教师发展中心教研部小学教研组组长兼驻附城街道云龙村第一书记李华海对本次活动进行总结。他首先感谢各个驻村书记和䓣塘镇红星村委党总支部书记，䓣塘镇教研员和红星教学点以及泷州小学对本次活动的支持。
李华海教研员表示，在一次教研活动中由两个不同的教师展示相同知识点的新授课和练习课两个课时的完整教学，是一个新的突破，发挥了比较好的示范作用。新授课的教学，考验展示第一课时的教师在新知识教学后引导学生对知识的巩固和运用，更考验展示第一课时的教师对系列课时中有关练习题编排意图及能力目标的解读以及对第二课时的预习设计；练习课的教学，考验第二课时的教师对观摩第一课时的听课、评课能力；在练习课中，如何引导学生查漏补缺？如何引导学生在运用知识解决问题时进行拓展和创新？这更考验第二课时的教师在学生们第一课时学习的基础上，及时调整教学策略的应变能力，这是一种教学机智深度体现，更是教师学科素养、知识储备、教学能力等综合实力的体现。
多方助力，向教研更深处漫溯，让教育教学共享共发展。本次由两位教师用同一个班级接力完成一个知识点的系列教学教研交流活动，既新颖又务实、高效，为促进城乡基础教育均衡发展，助力乡村教育振兴起到了很好的推动作用。