教育部印发的《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》，明确要求建立幼儿园与小学科学衔接的长效机制，坚持以儿童为本的基本原则。作为省级幼小衔接试点幼儿园，栖霞市文化路幼儿园在幼小衔接工作中一直不断探索科学的衔接方法与途径。
3月27日下午，栖霞市实验小学校园内人海如潮，热闹非凡，叫卖声不绝于耳，学校变成了一个大型卖场，别开生面的“跳蚤市场”热闹开张。
看！校园内一个个“摊位”整齐干净，图书玲琅满目，应有尽有，叫卖声此起彼伏。
热闹的“跳蚤市场”吸引了文化路幼儿园的孩子们。在老师的带领下，他们也来到了“跳蚤市场”。孩子们一边看一边听，感受着“跳蚤市场”中的“买”与“卖”的精彩！
遇到喜欢的图书，孩子们会忍不住停下来询问:“姐姐，这本书多少钱？”“哥哥，我可以看看这本书吗？”
小朋友没有带钱，热心的哥哥姐姐开始了免费赠书活动。
小朋友们回到幼儿园后，结合自己参观“跳蚤市场”的所看、所闻、所想，展开了热烈的讨论。有的孩子模仿小学生大声地吆喝:“走过路过不要错过”，“图书便宜了，还有赠品呀，快来看吧”，还有的孩子模仿买书的小学生讨价还价。宝贝们的收获真不少……
“跳蚤市场”活动中，孩子们直观的感受到人民币在生活中的作用，所以回到幼儿园以后，他们对人民币产生了极高的兴趣，认识人民币的活动随之展开。
为了让小朋友们更好地亲身体验“跳蚤市场”的售卖活动，我们幼儿园的模拟“跳蚤市场”也紧锣密鼓的开张了。瞧，孩子们有模有样地售卖、购买图书，可有趣了！
此次“跳蚤市场”体验活动，不仅让孩子们收获了快乐，也锻炼了他们的沟通能力，语言表达能力，培养了他们对图书的热爱，引领孩子们在进入小学后能以书为友，在书的海洋里尽情遨游。
优质的幼小衔接会对儿童的后续发展产生积极且持续的影响，做好幼小衔接，更需要幼儿园、小学的双向奔赴，在以后的日子里，我们将充分利用与实验小学在一起的有利条件，加强联系与沟通，利用一切契机，不断探索幼小衔接的新思路，新方法。