为深入学习贯彻党的二十大精神，落实立德树人根本任务，切实推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材进课堂进师生头脑工作，不断提高中小学思想政治理论课教师的政治素质、业务能力和育人水平，金凤区教研室决定组织金凤区中小学思政教师基本功大赛。
小学的比赛地点，在银川市金凤区第二小学。比赛安排如图:
金阳穿云过，暖风熏人醉。在悦耳的鸟鸣声中，本次大赛拉开了帷幕。
大会伊始，各位选手抽签决定比赛顺序。
第一位上场的是金凤六小的徐帆老师，徐老师讲解的是《白白的大米哪里来》。
徐老师通过三个活动讲授本课知识。活动一，请你排排序:请同学们结合个人生活经验，同桌分享交流，给水稻种植排排序。活动二，我当小农夫:四人小组合作交流，选择一个场景，想想在种植水稻的过程中都需要做些什么呢?活动三，飞速发展的农业:除了我们的农业劳动者，还少不了背后默默付出的农业科学家们，有谁知道农业方面的科学家吗?
第二位上场的是金凤十二小的刘洋老师，刘老师讲解的是《建立良好的公共秩序》。
刘老师首先以视频导入，让同学们根据视频进行讨论:在日常生活中，你有见过一些不守秩序的行为吗？这些行为会带来怎样的危害?设想一下，如果公共生活没有了秩序，会产生怎样的后果?这对你有何启示?之后让同学们看一看没有秩序是什么样的，有序和无序两种不同的状态给你的感受一样吗?你更喜欢哪种？请说说你的理由?最后温馨小提示，在公共生活中，每个人都要注意自己的言谈举止，每个人都应该养成文明习惯。
第三位上场的是金凤十六小的吴菁菁老师，吴老师讲解的是《这些东西哪里来》。
吴老师首先采用视频导入，然后“带领”同学们去玩具熊生产工厂参观，了解玩具熊是如何生产的。之后小组讨论，从生活出发，想一想，我们还可以发明和改善那些产品，为人民的生活服务呢?最后送上习近平主席的寄语。吴老师给大家留了实践作业:请自己动手制作一个能解决生活中某一个小问题的小发明。
第四位上场的是金凤二十七小的滕浚璞老师，滕老师讲解的是《我们班四岁了》。
滕老师思路清晰、语言流畅、安排合理，把握了课堂的重难点，课堂活动丰富，并且课堂活动开展的很有实际性，整堂课效果良好。
第五位上场的是金凤十八小的王玲琼老师，王老师讲解的是《弘扬优秀家风》。
本课是五年级《道德与法治》下册第一单元内容。王老师主要帮助学生如何处理家庭成员的关系，认知自己在家庭中的职责有哪些，学会沟通，学会理解家人，学会感恩和爱。同时也帮助学生体会优秀家风蕴含着中华传统美德，理解优秀家风是国家发展、民族进步、社会和谐的基础，从思想上树立起学习和传承家风的自觉意识。
第六位上场的是金凤二小的路颖茜老师，路老师讲解的是《弘扬优秀家风》。
课堂伊始，通过有趣的谈话导入新课，充分调动了学生的积极性，为学生营造轻松愉悦的学习氛围，为新课学习做好准备。之后路老师进一步的提问，学生进一步明白什么是家风。最后出示家风的概念，总结出家风的载体。学生通过探寻家书典籍、收集名言警句、品读红色家书这一系列学习活动，学生在学习活动中一步步感知家风精神，明白家风带来的深远影响。并且通过丛爷爷家风让学生感受到家风从古至今一直在人们的心中，铸就了民族精神的魂。
六位老师的精彩课堂，让台下各位收获满满。同时比赛老师们的时政述评也是一场精彩的视听盛宴。
跟随六位老师的讲解，我们“游览”了近期时政热点，不仅开了眼界，也拓宽了我们的思维。
六位老师全部展示完，各位评委开始点评。
刘文正主任评价:教育就是要和学生打交道，需要接地气，不能光走流程。要讲究课堂生成，真正的教育是潜移默化的。并且要依据最新的课程标准指导教学，创新版使用教材。同时享受道德法治教育的时候，要淡化语文学科元素，思考促进成长的点是哪里，单元和课时的辨析度要高一些。
黄晓东主任评价：不管教任哪一个学科，都要注重教态、语言表达、教学设计和课堂掌控四方面的提高。教学设计时一定要清楚教学背景，清楚了才能更好开展教学活动，依据核心素养、依据学情设计课堂。
教研员王晓娟评价:思政课要和读本区分开，不能每节课后都用习近平主席语录升华主题，可以多样方式进行。同时教学设计要与时俱进，并且作为思政教师，还要不断钻研课程标准。
教学比赛是一个锻炼和提升的过程，它带给了教师宝贵的经验和知识，也促使了教师更快成长，并且帮助教师提升自身教学能力，从而为社会培养更多高素质人才，为国家教育事业舔砖加瓦！
期待比赛过后，思政教师队伍的成长与进步!