为促进教师的专业成长，加强教师之间相互交流，探讨和解决作文教学中的实际问题，不断提高教学质量。2023年5月30日下午，海南省小学语文卓越教师冉茂娟工作室到我校进行送教活动。
️第一节课：8：20—9：00 海秀研讨课
️第二节课：9：10—9：40 专家团队送教
️第三节课：全息团队的专家评课和讲座
陈亚运，海南省骨干教师，琼山区小学语文教研员、教研室副主任。
曾静，海南省小学语文骨干教师，海南省教坛新秀，海南省优秀教师
海秀中心小学的邓心怡副校长全程参与。
本次教研活动由苏苗苗老师主持
第一节课是三年级的吴丽娜老师执教三年级全息作文课——《神奇的反方向》。
吴老师通过创设“相反国”的方形足球赛、故事会两个想象法宝，让学生在游戏中学到对比联想法，开启神奇的反方向之旅。
第二节课是由小学语文卓越教师冉茂娟工作室成员，省级骨干教师曾老师执教四年级全息作文课——《我的自画像》。
曾老师通过猜猜他是谁、比外貌、说外貌、写外貌、找小勇士、赞小勇士、比性格七个学习活动，从外貌特点到性格特点，环环相扣。整节课教师引导得当，学生展示积极，课堂气氛活跃。
工作室专家、省级骨干教师陈亚运老师，作了题为《小学中段全息习作解读及教学设计建议》的专题讲座。
陈老师首先分析了当前习作教学中面临的问题，接着进行了全息作文概念解读 ，最后以《我的自画像》一课为例，阐明了小学中段全息习作课堂实施的一般路径。
诠释了全息理念下的习作教学的课堂教学模式：创设活动1——学生写作1——创设活动2——提取支架———学生写作2——范文引导——学生写作3。
教师们专注聆听，认真记录，用心体会。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”感恩陈亚运老师在此次全息作文教研活动的悉心指导，我们会不断学习、实践反思,不断提升自身专业水平。
拍摄：苏千栩
审核：苏苗苗
美篇制作：刘琴