语文教研活动是教育教学中非常重要的一项活动。它不仅可以为教师提供学习和思考的机会，还可以促进教学质量的提高。
在教务处的安排下、语文教研组组长的组织下，全体语文老师在七年级十四班一起观摩学习董星星老师的《伟大的悲剧》。
《伟大的悲剧》一文选自七年级人教版语文下册第六单元22课，是奥地利作家斯蒂芬·茨威格创作的一篇传记，于1927年首次出版。
该文讲述了阿蒙森队和斯科特队都准备征服南极点， 经过一番激烈的竞争， 结果阿蒙森队捷足先登， 于1911年12月14日到达南极南纬90度的科学实验站；斯科特队于1912年1月18日才到达科考目的地，比阿蒙森队晚了将近五个星期， 归途中不幸遇难。
董星星老师以斯科特的“日记”为线索带领学生品味“伟大”和“悲剧”。课堂穿插各种互动和游戏，是一节趣味性十足的课堂。
教学研究是一个古老而常新的话题，只有不断地进行教学研究，我们的教学质量才会更上一个新台阶。语文教学同样需要认真而深刻的研究，在平时的教学工作中，如何做好语文教研工作对促进语文教学的进步和发展具有十分重要的意义。因此，在语文组组长的带领下，全体语文老师在课后进行了教学教研活动。
教研活动中，董老师就自己的公开课进行了思路的阐述和课后的教学反思。随之组内各位老师进行了评课讨论:
- 上课流程很流畅，紧扣文本，加深了对文本内容的理解。
- 教学方法多样，如:以“读”贯穿课堂、小组讨论法、穿插游戏等。
- 以“生”为本，课堂上做到了生生互动，有讨论声、读书声。
- 创新课堂:情境导入、游戏插入、根据“日记”为纽带带领学生品味“伟大的”和“悲剧”。
董老师上课不疾不徐、教态自然，台风很是大气，可谓是才貌双全！
这是一节很成功的公开课，让我们受益匪浅！