观察时间：5.16
观察地点：建构区
观察对象：唐沐轩
观察者：黄老师
观察目标：
1. 培养幼儿的空间思维能力
2.独立克服困难，不能一味的依赖他人
观察记录：
小朋友对我们的新积木从满了兴趣，探索着每个细小的部件的用途，唐沐轩首先对四棱管表现出极大的兴趣，老师鼓励他：“要开动小脑筋，看看能够搭出什么东西出来!”他拿着积木到一边苦想，又拿出片状的积木做实验，一会工夫后，唐沐轩高兴的说：“老师，你看我的书！“四片积木和一个四棱管搭在一起，便成了可以翻动的书了。我看到了十分高兴，赞扬了唐沐轩的动手能力。
分析：
小朋友对新的积木使用的不是很顺利，还需要教师多做些示范和演示，但是幼儿对于新事物的探索有浓厚的兴趣
支持策略：
可以提前给幼儿参考看有关的搭积木的图形。