为切实做好幼小街接工作，安吉县晓墅小学联合安吉县晓墅幼儿园开展了系列幼小衔接活动。
5月26日，一大早，安吉县晓墅幼儿园大班的小朋友们和家长携手迈进安吉县晓墅小学的校门，孩子们各个兴高采烈。
晓墅幼儿园的客人们首先观摩了晓墅小学的大课间活动，晓墅小学的哥哥姐姐们为幼儿园的弟弟妹妹们展示了小学的“惯例活动”。
正值晓墅小学第十五届“金脚丫”杯足球联赛，幼儿园的孩子们一起观摩了503班和504班的冠亚军争夺战。比赛激烈，孩子们在球场边为哥哥姐姐们加油，为进球而欢呼，也为意外摔倒而担忧。
观摩了大课间活动，浅看了足球联赛，晓墅小学陈秀华校长和教导处辛琦主任带领幼儿园的孩子们有序进入班级，近距离感受小学课堂氛围、体验小学的课堂教学。
经过一系列的观摩和参观，孩子们发现了小学和幼儿园的区别，心里有诸多疑问。在晓墅小学陈秀华校长的组织下，幼儿园学生代表和家长代表们一起在心理健康教室与小学老师进行面对面交流。孩子们表达了参观后的一些困惑，小学老师们都一一解答，并表示期待他们的到来。
5月29日，在葛明星校长的带领下，晓墅小学教导处代表、低段任课教师代表一行来到了安吉县晓墅幼儿园参观学习。
老师们首先参观了晓墅幼儿园的学习生活环境，之后在大三班开展了“惯例活动”的观摩活动。经过一上午的观摩，老师们都有很多发现，也有了一些反思。
大三班班主任作为幼儿园教师代表发言，多方面展示了大三班的惯例活动。经过几位老师的交流汇总，晓墅小学谢方琳老师作为小学教师代表，从幼儿园教室中温湿度计的放置、图书角的布置、绘本架的编号，到教学活动中“以点到面”的观点交流表达形式，阐述了观摩活动中发现的幼小衔接渗透。同时还提出观摩后对于从小学层面的思考，例如：如何将幼儿在幼儿园习得的整理习惯进行保持？如何将幼儿园中的知识渗透形式进行延续？
随后，来自晓墅幼儿园的吴正慧老师、黄翠老师、徐年欢老师以及晓墅小学的严芳老师，分别就幼儿园阅读习惯养成和小学阅读策略实施展开交流汇报。
葛校长提出两所学校今后相互驻点帮扶、学习的构思，希望把幼小衔接做到实处、深处，真正从孩子们的成长出发。
活动最后，教科研中心教研员汤红老师对本次活动做了总结，汤老师肯定了晓墅小学与晓墅幼儿园在幼小衔接上作出的共同努力，也对两所学校后续更深入的合作、融入、共赢提出了殷切希望。