为了引领青年教师进一步学习新课标，深入领会新课标理念，促进教师加强课堂教学的研究和创新，加快教师专业成长步伐，并把新课标教学理念落实到课堂教学，提高我校教师的课堂教学水平，打造精品课堂，向创办二小优质学校的目标奋进，我校决定于2023年5月30日开展第三届青年教师课堂教学评比（决赛）活动！
海口市琼山第二小学薛才统副校长莅临活动现场。
担任此次活动的评委是海口市琼山第二小学研训室主任胡赛琼、研训室副主任林菁莉、海南省骨干教师王菊美老师。参加活动的还有我校全体语文教师，大家齐聚一堂，同话“双减”，共谋发展。
吴文组长的主持为我们揭开了此次活动的帷幕，用心导引和串接活动环节，有序地推进着此次比赛的进程。
第一场——二年级周娴老师
周娴老师执教的二年级下册《蜘蛛开店》，通过老师讲故事，引出本课的生字词。在小组合作学习中，让学生用学过的识字方法识记生字。由于低段学生年龄小，认知能力有限，在教学中，周老师引领学生梳理课文内容，理清故事发展的顺序，让学生在童话情境中学会了表达，把学生们很快的带入了情境当中，让学生乐学乐说。为我们展示了一堂充满童话色彩的语文课堂！
第二场——一年级李小燕老师
李小燕老师执教的《小猴子下山》是一年级下册的教材中的一篇文章。从课堂看，李老师的教态亲切，对学生充满耐心与爱心，自觉做好课堂组织者，学习引领者的角色。在教学过程中，李老师抓住故事特点，通过生动的语言、形象的动作和精美的课件的展示，把学生愉快的带入故事创设的情境中，学生积极地融入文章中，充当其中的角色，能自主地读、说、演，体现了低段语文教学声情并茂的特点！
第三场——三年级赵甜老师
赵甜老师执教的是三年级的一篇习作《这样想象真有趣》。赵老师直接明确主题，引导学生如何通过看图和阅读习作要求，来培养学生观察能力和审题能力，让语文素养落地，真切地提高学生对习作的认识。接着，赵老师分别从“奇思妙想，大胆想象”；“认真审题，找准写作要求”；“习作指导写奇异”三大方面，引导学生自己发现写作童话想象类故事的奥秘。一条条妙招由学生口中说出；一个个想象丰富的情节由学生自己编造；一句句发人深思的道理由学生自己设想。孩子们从习作指导课上获得了灵感，收获了方法，习得了能力。
第四场——四年级吴怀冰老师
吴怀冰老师执教《挑山工》，整节课思路完整，以挑山工和行人的对比为主线串联各个环节，围绕语文要素精心设计了听说读写等活动，引导学生在具体情景中感知语言，迁移运用。
第五场——五年级曾素勤老师
曾老师老师带来了一堂精彩的课《威尼斯的小艇》，整场课堂教学层次清楚、充满激情、突出重点、思路清晰；在教学过程中注重师生互动，充分展示了青年教师的教学热情！
评委们对各位赛教老师的课堂教学情况进行了客观、公正地评价，肯定了课堂教学中的优点，同时提出了中肯的建议。
一等奖
吴怀冰《挑山工》 四年级语文组
曾素勤《威尼斯的小艇》 五年级语文组
二等奖
赵甜《这样想象真有趣》 三年级语文组
周娴《蜘蛛开店》 二年级语文组
李小燕《小猴子下山》 一年级语文组
活动最后，胡主任对此次活动发表了以下三点建议：
一、要将平时的课堂教学当作赛教课去准备；
二、要把教学设计与教情、学情有机结合；
三、要重视对学生阅读的指导；
四、要重视对学生学习方法的指导；
五、要加强基本功训练，钻研业务知识，努力提高教育教学技能。
“工欲善其事，必先利其器”。相信通过这次赛教活动，青年老师定能提高理论素养，更新教学理念，用新课程标准指导自己的教学实践活动。于高山之巅，方见大河奔涌；于群峰之上，更觉长风浩荡。聚焦高效课堂，提升教学质量，砥砺奋进，遇见更优秀的自己。
拍照：苏美荣
撰文：李 响
审核：吴 文