为了帮助高中美术教师深入研读新课标，推进美术学科核心素养的落地实施。提高高中美术课堂教学质量和教学水平，新沂市“美术核心素养人人讲”系列活动第五站来到了新沂市棋盘中学。此次活动由课例展示、课例研讨和经验交流三个环节构成。我校张笑笑、杨瀚清两位美术教师分别执教了新授课《绘画的诞生（落笔）》和《山水情怀》。
张笑笑老师的《绘画的诞生（落笔）》的课堂，主要运用讲解绘画元素和利用元素绘画。先从绘画作品感知绘画元素导入，再从最早的绘画作品发现线条的重要性、线条的作用。通过书法与绘画的联系，升华学生对文字和绘画的热爱。通过中国山水画和人物画剖析画面中的线条，学生感受到了爱国主义情怀，并且利用这些线条进行组合、重叠、交叉、学生去体会线条的魅力。利用对比法，去发现中西绘画作品运用线条的意义是不同的，最后用点线面元素进行创作。通过本节课的学习，同学们不仅学到了丰富的美术理论知识，还学会了用线描绘，使学生动手能力得到了提升。
杨瀚清老师的《山水情怀》是一堂注重山水画鉴赏和技法学习的课堂。首先从中国山水画和西方风景画的对比开始导入，先后介绍了石头的画法，树的画法，水的画法，杨老师在此过程中亲自示范披麻皴的画法，使学生逐渐了解国画的技法特点。杨老师不仅传授技法，还通过生动的语言详细地讲述了中国山水画的特点，以及为什么中国山水画不叫风景画。此外，本节课教学材料准备充分，课堂气氛热烈，学生们对于中国山水画的创作保持了极大的热情。同时教学过程严谨，环环相扣，重难点突出，着重提高了学生的动手能力和鉴赏能力，使学生的艺术素养得到进一步发展。
两节课例精彩的展示，获得全市美术老师一致好评，在共同教研过程中，发言老师们充分肯定了两位青年教师在教学过程中的创新意识和课堂亮点，并有针对性地指出了每位青年教师教学中有待改善的地方，如：教学内容深度加强，增加学生自主交流环节等各个方面提出有效建议，使美术课堂教学研究获得新的提升。
周荣利老师指出，教学中将课堂还给学生，鼓励学生多动手，多画，提高学生的学习主动性，多运用激励性的评价语言，让学生心理得到鼓励，让更多的孩子热爱美术，也增加学生对生活的热爱。
本次活动极大的促进了教师之间的相互交流与学习，为高中美术教师在课堂中落实美术核心素养提供了理论与实践的帮助。