青春期是每个孩子成长过程中生理、心理上发生重大变化的特殊时期。小学大部分高年级的男生女生都面临青春期的转变，如性意识的觉醒。但家长老师大多谈“性”色变，性与生殖似乎永远笼罩在神秘之下，这更是引发了孩子们的好奇心。无知往往伴随着伤害，对于青春期学生来说，如何引导他们科学、正确地面对性心理和性特征的变化显得尤其重要。
2023年3月28日我校对五、六年级学生开展了“青春期性教育”的主题活动，帮助学生了解自己身体成长的规律，学会自我心理的调节，摆脱性困扰，形成正确的性伦理道德观，以保证身心健康发展，培养学生健全人格。
本次活动分为男女两组，分别由长沙天心区的支教教师张蕾老师和毛世峰老师带领孩子们学习。
轻松快乐的课堂开始了，孩子们踊跃举手发言、提问……小时候的我们总是疑惑自己从哪里来的？张蕾老师和毛世峰老师从生物学的角度为同学们科普了生命诞生的知识；从青春期身体变化、心理健康、性安全的自我保护等方面，结合案例分析，给同学们进行了深入浅出的讲解。
在张老师和毛老师的细心引导下，孩子们对自己青春期的身体的变化及出现的生理情况有了一定的认知，也逐渐学会了如何去面对这些“尴尬”的情况。大家都认识到了生命的珍贵，明白了要以正确、健康、积极的心态应对青春期发生的生理和心理变化，并懂得了青春期人际交往需要把握的尺度。
步入青春期的孩子们，会对异性产生朦胧的好奇心，会在异性面前表现出热情兴奋或是慌乱羞怯的状态，虽这些都是正常的表现，但我们要教育孩子们正确对待认识此事，对待异性要相互尊重且学会自我保护。当自己一人在家或者学校需要外出时，不要自己独自一人出门，要和朋友一起结伴同行；在外玩耍时，要学会保护自己。
性知识也是知识，在正确的时候对孩子们进行正面引导，不逃避、不遮掩、不轻视，让教育走在前头。只有让学生客观了解性教育知识，认识自我、悦纳自我，正确看待与异性朋友的交往，深刻地认识不良网络、早恋对青少年所造成的危害，才能让他们用科学的知识守护自己、以积极的姿态享受青春的美好。