5月是心理健康教育月。根据上级部门要求，结合文件精神，实验中学制定了心理健康月活动方案。活动得到了级部和班级的高度重视，学生和家长也积极参与，共同撰写和录制作品，本次活动旨在普及心理健康教育知识，培养学生心理健康意识，关注自身的心理健康和身心成长，提高学生自主心理健康教育水平。
为积极响应上级部门号召，学校举行了“心理健康教育月”启动仪式，聚焦主题,研判学生阶段性凸显问题，围绕知雨沐心、铸魂正心、文创润心、运动强心、育人筑心、护航同心等“六心”开展了一系列活动。
启动仪式上， 我校张玮主任首先为本次活动进行了动员，接下来曲宇鹏老师向阳光小使者传达了心理健康教育月活动安排，并播放阳光小使者心愿视频，最后各级部小使者集体宣誓并签名。
利用宣传栏、心理健康知识普及等形式，宣传心理健康知识，增强心理健康教育氛围。开展了一次面向全体学生的《调整心态，把握成功》的心理健康专题讲座，引导学生树立正确的心理健康观念。
以母亲节为契机，在初一级部举办心理美文诵读比赛，通过书写和诵读给母亲的三行感恩诗评比展示活动，引导学生心怀感恩，促进亲子关系和谐融洽。
开展“栖彩笑容”主题影展活动。在初二级部举办学生最美笑容摄影作品征集展示活动，内容为学生在生活、学习中的微笑瞬间。
开展“我绘我心”绘画展示活动。在初一至初三级部开展以《手绘青春，语润心田》为主题的手抄报、曼陀罗绘画展评，以积极向上的绘画主题引导学生在活动过程中自我疗愈，传递正向心理能量。
在初一、初二级部开展课间手语操、课桌舞等活动，开展室外心理拓展游戏活动，让学生在游戏中学习成长，在合作中体验竞争，在活动中体验快乐、锻炼能力、释放压力。
利用心理健康教育主题班会，观看一部优秀心理影片《放牛班的春天》，并组织学生写出感悟《治愈的力量》。
建立健全网格化心语体系， 利用心理咨询室和心语信箱，开放咨询热线，对学生及家长进行心理疏导达四百多人次，利用课堂和班会开展不同主题的团体心理辅导活动，解决学生的心理困扰。
开展“家校子联手亲子活动”。结合家长会给家长的一封信等形式，做好家庭教育方法指导、心理健康知识宣传等工作，缓解家长焦虑情绪，指导家长建立良好的亲子关系，为孩子营造更加积极健康的家庭成长环境。
在本次心理健康教育活动月中，学校各部门积极配合，推动了活动有序开展，有效打开了心理教育的时空。活动月中，各种活动精彩纷呈，学生自主选择自主参与，从班级到学校心理氛围更加浓郁。活动提高了学生自主心理健康教育水平，培养了学生珍视生命、热爱生活的心理品质，引导学生关爱自我、了解自我、接纳自我，增强了学生的责任感和使命感。心理健康教育工作任重道远，我们一起携手同行！
编辑制作：张伟 刘凯伦
审 核：张玮 曲宇鹏