《义务教育体育与健康课程标 准（2022年版）》 提出了 “教会、勤练、常赛”的课程理念，开展 “学、练、赛”一体化教学，结合学校计划凸显体育课堂“三有”样态，开展校园篮球赛，实现在体育运动中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。
“有趣”的“赛” 激发兴趣
比赛深受学生的喜欢，同时也是检验学生篮球技战术掌握以及篮球规则等最好方式赛。本次比赛尊重学生技能掌握规律，分层开展五、六年级3V3对抗赛，三、四年级技能挑战赛。以赛促练，提高学生篮球技能水平，培养学生健康行为。学生在比赛中尊重规则、尊重裁判、尊重对手，他们不怕困难、勇敢拼搏，他们团结友爱、锐意进取，他们善于思辨、学以致用，他们直面失败、永不言弃。在赛场上，我们看到了体育品德的美好绽放。
荣获冠军的班级与老师们进行交流赛，大大激发兴趣的同时增进了师生的感情。
三、四年级的运球技能挑战赛也异常精彩，小小运动员们努力合作，班级间你追我赶，每个人都在努力着，超越着！
啦啦队运动场上靓丽的风景线，进球我们为你呐喊；失误我们送上鼓励与信任；漏防我们帮你提醒……场上场下满满的凝聚力。
运动员们高光时刻👏👏👏
比赛场上精彩的绽放，源于场下的学、练👊
“有情”的“学” 提高技能
依据学生的学习能力和兴趣爱好，面向全体学生，充分发挥学校课程设置优势，在体育课、课间操、校本课程、课后活动、社团活动，开展以学生为中心，自主、合作、探究的游戏化教学，引导学生学习到篮球知识、了解了篮球规则，初步掌握篮球技能。
“友善”的“练” 培养品德
结合学生身心发展的水平，依据技能形成的规律，充分利用校内体育课时间，开展两人合作练，多人对抗练，进攻、防守专项技术练、班级内竞赛实战练，在练习中培养学生的合作、交往、包容以及解决问题的能力。
2023年5月，一个和运动与劳动邂逅的美好时刻，希望同学在继续保持对篮球的兴趣，爱上运动！