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课堂是提升教学质量的主战场，课堂教学的有效程度，是影响学校教学质量的关键。在大力提倡素质教育的今天，提高教师课堂教学水平，追求课堂教学有效性，打造高效课堂，显得尤为重要和紧迫，基于这样的认识，峦城中学英语组组织老师们开展丰富多彩的听评课活动、返岗研修活动、教研活动等，通过以研促教，既能提升课堂质量，也能提高老师们的教研能力。
俗话说：“不打无准备之战”，为了让我们的课堂更精彩，各小组成员积极参与集体备课，从备教材—备学生—备内容，层层深入，提出各自的意见。通过集体备课，集思广益，我们的教学设计内容更加丰富，课件设计新颖多样。
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七年级组老师们在开展集体备课活动。
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八年级组老师们在开展集体备课活动。
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九年级组老师们在开展集体备课活动。
为了加大对青年教师的培养力度，不断提高他们的教育教学水平和业务素质，老师们按照学校的要求，积极开展青蓝工程结对子帮扶活动，让老师们能够互帮互研，共同提高。
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黄遂和老师执教的八下M4U1《I haven't done much exercise since I got my computer.》一课中，黄老师能够做好学情分析，基于学生水平设计听说活动，且重难点突出，学生易于接受。在教学过程中，黄老师还注重学法指导，提醒学生们做好随堂笔记。
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李聪慧老师执教的复习课《八下M1—M2》中，开课先让学生齐喊班级口号，提振士气。再组织学生们由点及面复习，由词汇—词块—语法—练习，层层深入，课堂复习效率高效。李老师还善于利用课本素材，挖掘重点语句，让学生复习写作，引导他们用思维导图构思作文。
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王秋圆老师执教的七下M5U1 《What can I do for you?》一课中，创设母亲节这一话题语境，给学生们学习重点词汇及短语，符合新课标理念下的课堂教学要求。她也熟练借助多媒体辅助英语教学，并设置了梯度性的听力练习，使学生们的听说能力得到了有效提高。课堂上，王老师还设置了多样化的对话练习，让学生们有更多的机会说，充分锻炼了学生们的说英语的能力。
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陈金兰老师执教 八下M10U1《I hope that you can join us one day.》 Is this your mum？这一单元中，利用多媒体播放视频并导入主题、结合图片引导学生们学习生词，并借助小游戏调动学生们的学习积极性。陈老师的课堂通俗易懂，归纳地很细致，是年轻老师们学习的榜样。
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此外，组内老师们也积极参与公开课活动，不仅加强校内教师之间的交流和学习，还能取长补短、共同进步。
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听课、评课是促进教师教育观念更新、教学经验交流、教学方法探讨、研究成果汇报、教学水平提高等的重要途径和主要手段。每一次的教研活动都是促进教师成长的阶梯，增强了凝聚力，营造了浓厚的学习氛围。
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各年级组在备课组长的组织下开展了返岗研修活动，从课标解读到课例展示，再到评课议课，信息技术或教学技能讲稿的解读及名师课例分享，老师们按照分工要求，相互协作，顺利完成各项任务。
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七年级组老师们开展第二次返岗研修活动。
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八年级组老师们开展第二次返岗研修活动。
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九年级组老师们开展第二次返岗研修活动。
教研活动是教师成长进步的“手”，是教学质量提高的“助推器”,更是教学质量和自身成长的源泉！有效的教研活动能促进学生全面发展和教师专业成长，促进教学质量的提高。
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教研组长苏倩老师组织大家学习2023年中考英语统考卷，让老师们熟悉试卷结构，以便更好地指导学生学习。
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教务处李聪慧主任传达新课标理念培训会议内容，鼓励老师们改变传统的教学模式，重视发展学生的核心素养，尤其是关注学生的语篇研读的发展。
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本学期我们还组织了学生们开展英文书写比赛活动，以此激励学生们写好字。
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老师们专心致志地评选学生们的作品。
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苏倩老师对七八年级段考、及初三一模做了总结，全组老师坐在一起找原因，想办法，努力提高我校英语成绩。
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初三组老师们参加“横州市初中英语学科新课标理念下的学业质量提升培训”活动。
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初三年级组老师参加横州市2023年中考开放周活动暨中考视导活动。
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八年级组韦淼玲老师和黄遂和老师参加南宁二中组织的“以读促写”课例推广活动。
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全组老师积极参加南宁市教科所组织的中考系列线上教研活动，通过线上教研活动的学习，把握中考英语的复习方向，有助于推进毕业班备考工作的发展及增长老师们的见识。
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“教而不研则浅，研而不教则空”，我校英语组将课堂与教研紧密结合在一起，进一步提高我校英语学科的课堂教学水平，充分发挥英语课堂教学的实效性，促进教师专业化成长，有效提高英语教学成绩。我们相信在大家的努力下，一定会为学校的英语教育教学添砖加瓦。期待学校在我们的共同努力下慢慢改变，慢慢变好......