整个五月，我们数学组是繁忙的，同时也是收获的。
第一站就是何茜老师《长方形面积》的汇报课终于来了！经过近一个月的努力研磨，何老师的精彩课堂终于在5月17日的红岩小学展示活动上完美呈现了出来！
何老师用猜测信封里的图形的面积是多少的游戏拉开了整堂课的活动，充分激发了学生的上课兴趣，调动了学生学习积极性。她的课堂摆脱了常规的长方形的面积等于长乘宽的基本概念教学，从本质上探究长方形的面积为什么是长乘宽，并通过数面积单位来揭示这一原理，由此得出长为每一行的单位面积数量，宽为每一列的单位面积数量，长乘宽即每行数乘行数得到总共的单位面积。整堂课站在尊重学生的基础上，充分讲道理明道理，践行七小数学讲道理的课堂。
在何老师授课的同时，我们七小数学团队的观课成员也就此次活动进行了精彩点评。
在研磨何老师的面积课时，我们的常规创新课依旧没有松懈，分别进行了舒泽慧老师的《总复习之数学思想》以及苏寿梅老师的《找次品》。舒老师的课堂依旧充满了理性光辉，整节课通过娓娓道来的思路整理，让学生自主去发现20个点能连多少条线段，激发学生探究数学思想的积极性。苏老师的找次品，通过游戏活动，以趣味性的探究活动让学生自主想办法找出残次品，发现规律，践行数学实践活动要求，让学生会用数学的眼光看待事物。
2023年5月25日，七里坪小学、平高实验学校教研共同体第二期课堂教学研究活动在七里坪小学拉开序幕。
此次活动一改带课教研的常规，采取课前临时随机抽签先确定参与本次教研上课的年级，再抽签确定该年级执教教师以及授课内容和班级，然后，给执教教师留足2小时准备时间即开始课堂展示的形式进行。
本次活动上，数学组的李娜老师荣幸被选中，教授了《平均数》一课。李老师的课堂上创设与学生生活实际联系紧密的情境，新课导入时，让学生根据拍篮球比赛中两个组的成绩，比一比哪组同学的成绩好，再讨论找出最合适的方法，引出平均数；在巩固练习中，让学生在生活中找平均数的应用。
课后，我校所有观课老师依旧依次进行评课议课活动。
本次活动既锻炼了教师队伍，又为提高教学质量奠定了基础;既反映出了教师的基本素养和业务水平，同时也暴露出了在教学中存在的问题。在今后的工作中，我们将会对这些问题进行深入地探讨，并不断改进，使学校教学管理工作规范化、制度化、持久化，教学教研工作常态化。