为了全面提高学校的教育教学质量，纵深推荐课堂变革，夯实新教师驾驭课堂的基本功，促进教师专业成长，学校于今年3月开启了“致远杯”课内比教学活动，搭建教师展示自我、互相学习、共同提高的比武平台。
在魏校长的领导下，语文组全体教研团队积极开展了课内比教学，所有老师积极参赛，磨课、讲课、听课、评课。
本次比赛语文组共有10位老师参赛，低段分别有程思、陈仕林、凌雅婷、董雨玲、汪越、向慧6位老师，中高段共有孙倩、卓慧、李梦君、冯小倩4位老师。为了呈现出更完美的课堂，前期语文组教研团队，积极参与听课、磨课，赛中语文组评委老师进行了全面、公正、客观的评课，听课老师认真做好笔记，通过一次次的磨课、听课、评课，碰撞出思维的火花。
陈仕林老师在教授《荷叶圆圆》这一课时，用一幅美丽的盛夏荷塘图迅速吸引了孩子们的注意力，使他们很快沉浸其中，开展了一堂美轮美奂的教学，孩子们和老师一起感受着夏日美好。
程思老师执教的是《端午粽》，在教学过程中，她运用了十分生动形象的道具来展示粽子的样子，引导孩子们学会观察事物的样子、锻炼他们的说话能力。程思老师温柔的语言和教学，让孩子们沉浸在美好的亲情当中。
凌雅婷老师执教的《古对今》，教学设计层次分明，环节紧凑，并且充分发挥了情境教学的作用，把教学内容清晰有趣的串联起来。此外，她还十分重视学生的行为习惯的培养，耐心引导学生将句子说完整，整堂课学生注意力集中，积极发言，效果很好。
董雨玲老师执教的《动物儿歌》属于识字单元，在教学过程中创新教学手段，引导学生发现“形声字”的识字规律，同时采用了多种方式读好儿歌，感受儿歌的韵律，激发孩子们探索自然、观察动物的兴趣。
孙倩老师的《海上日出》是习作单元的一篇课文，她抓住了本单元的特点，在品读课文时更加注重写作方法的渗透，使学生在领悟“日出”之美的同时，更学到了如何按照一定的顺序写好自己心中的美景。
向慧老师执教的《雷雨》以学生生活中常见的下雨天气现象导入，让学生很快代入其中，教学过程中引导学生在读中体会，侧重语言分析，感受雷雨来临前的天气景色变化，这堂课兼顾了人文性和科普性，内容丰富、颇有趣味。
卓慧老师执教的《威尼斯的小艇》，紧抓单元要素，移步换景，用精炼简洁的语言引领学生自主探索，体会不同描写方法的表达效果，感受语言文字的丰富内涵，领悟异国风情。同时，也为单元习作打下了良好的基础。
汪越老师执教的《小猴子下山》注重识字分类教学，并让孩子们体会不同的动词表示不同的动作，引导孩子们学会用动词说话。在教学过程中，她还创新性地将文本故事像连环画一样进行教学，极大地吸引了孩子们的兴趣，通过循循善诱让孩子们从小猴子的行为中得到启示。
在李老师执教的《田忌赛马》中，她请学生上台扮演富有谋略的孙膑，而自己扮演武将田忌，在富有新意的一问一答设计中，让学生明白用自己的下等马对战齐威王的上等马、中等马对下等马、下等马对上等马才能必胜的关键所在。
冯小倩老师执教的《海底世界》，课件制作精美，为我们展现了一个物产丰富、景色奇异的海底世界。教学过程中，她教态自然，善于抓住学生的闪光点，注重培养孩子们归纳总结课文结构，学习如何围绕一个意思写清楚，体会文章中好词好句表达效果。
在每一次的教学比赛中，教师课堂教学过程清晰呈现了“乐学、高效”教学模式，体现了“先学后教、以学定教”自主、合作、探究等教学理念，突出教师的主导地位和学生的主体地位，实现了“重教”到“重学”的课堂转变。
这一次的语文组“致远杯”课内比画上了圆满的句号，经过这次比赛，语文教研团队成员间互相之间学习到了很多，但学无止境，作为一线教师，我们要继续抓住新课标实施的契机，在实践中深刻理解课程育人价值，全面提升课程育人能力，在育人实践中当好课程实施的主力军。