传经送宝指点迷津，经验分享促进成长
——擢英中学集团校名师送教研讨活动
为了促进中考复习备考教学经验与方法的交流，进一步提高莆田擢英中学集团校教育教学质量，充分发挥名师示范、引领作用，推进集团校教育的均衡发展。在擢英中学黄世举书记的精心安排下，擢英中学教研室主任谢俊涛老师带领擢英中学名师黎海莲老师、矛丽丽老师于5月26日来到莆田庄边中学开展初中语文和物理“名师送教”活动和中考冲刺复习备考研讨活动。
本次活动由擢英中学教研室主任谢俊涛老师组织开展。擢英中学黎海莲老师进行了语文作文观摩课展示，矛丽丽老师进行了物理观摩课展示。莆田庄边中学林文沐副校长、教务处主任杨步泽老师、副主任胡励成老师、全体语文教师和物理教师参与了此次活动。
很多同学不会写作文，关键是不会审题。审题是作文的第一步，而且是文章成败的关键的一步。文章的审题，就是仔细辨认、审查、分析、研究题目的意义和要求，确定文体和写作的范围、角度、重点等。有人说，为文审题是前提，立意是关键，表达是重点。因此，审清命题要求是写好作文的必要前提。黎老师的作文课例展示《借我一双慧眼---命题作文的审题》思路清晰，教学环节的设计非常紧凑，内容丰富，层层深入。黎老师借助2018年福建中考作文题入手，从命题构成要素：导语/材料+题目+提示要求讲解如何审题。她说，审题时，要对作文题目的命题意图、写作对象、选材范围、中心表达、构思和重点等方面的问题分步进行分析、推敲。一审导语/材料，从导语/材料中寻找暗示的内容---写作对象、中心、选材、构思、重点；二审题目，审关键词、审限制词、审比喻义，运用了成分拆分法、问题追问法、添枝加叶法的审题方法；三审提示要求，包括字数、文体、选材范围、注意事项等。同时，她指出写作表面上是用笔在说话，实际上是把自己的经历和思想展现给读者，可以从个人到家庭，上升到社会和国家层面。审题、立意、结构、表达是写作的过程，素材与技巧、文化与思想、人格与胸襟是写作的三重境界。这堂课最大的价值是学生学会作文审题，引导学生树立正确的审题观，以便在以后的写作成长路上如何去把握自己施展自己。黎老师精彩的课程赢得了师生的一致好评。
用图像法分析物理知识是物理学常用的方法，用图像法分析与计算电路问题是学习电学的基本技能。擢英中学矛丽丽老师带来一节《专题复习：电路图像的识别与计算》的观摩课，对我们的学生来说是一场及时雨，可谓是“好雨知时节，当春乃发生”。矛老师先带着同学们进行了知识梳理，接着提出要想学好电学计算，首先就要识别电路的庐山真面目，判断是串联还是并联，电表的测量对象是哪个元件及相应的公式是什么。这一部分是教学的难点，矛老师细心地对同学们进行了方法的指导。随后，矛老师从2019年福建中考的一道U-I图像填空题展开，同学们表现踊跃，大胆展示，“小张老师”还亲自上台讲解，赢得了同学们阵阵掌声，展现了庄中学子的风采。之后，矛老师化繁为简，见招拆招，通过四道经典的中考题带领同学们进行电路分析及计算，把沉闷的复习课转换为生动的探究课，学生收获满满。最后，同学们总结出电学的解题思路和方法，能力得到了更大的提升。
教而不研则浅，研而不教则空。观摩课结束后，与会教师开展了热烈的评课活动。执教老师对授课内容做出自评，并阐述本次活动中的感受与收获。老师们进行了现场交流研讨，纷纷畅所欲言，围绕教学目标，教学过程进行了反馈与探讨，共同探讨教学方法，积极学习优秀教师的教学经验，让本次活动更有温度，更有深度。
“水本无华，相荡乃兴潋滟；石本无火，相击而发灵光”，思维碰撞和智慧交锋的交流研讨环节，两位授课老师以珠玑之语为在场的教师们答疑解惑。她们倾囊相授，拨云见日，用专业的深度、学识的广度、思想的高度，在庄中这个美丽的校园里描绘出浓墨重彩的一笔。
本次名师送教活动增强了擢英中学集团校教师间的沟通与交流。不仅为庄边中学的教师送来了优秀的方法和理念，更是为庄边中学的教师和学生送来了一场精神盛宴。真正为我校提供了一个积极学习、领悟提高的平台。
树影斑驳，蝉鸣渐起，长夏初醒，万物并秀。追风赶月的九年级学子就像灌浆期的小麦孕育蜕变，蓄势待发，黎海莲老师、矛丽丽老师的观摩课恰似阳光雨露般助力了他们的生长。全体教师也将学以致用，沉淀自我，深耕细耘，一路高歌。中考在即，莆田庄边中学九年级全体师生必将踔厉奋发，策马扬鞭，在高山之巅望大河奔涌，于群峰之上享长风浩荡！