绿树阴浓，光景独新。
相约课标，共培共修。
成果展示，幸福共长。
——题记
知是行之始，行是知之成。我们牵手新课标，并肩培训和研修。5月29日，修武县小学语文新课标培训研修成果展示活动在进修学校如期举行。来自县直学校和各个乡镇的老师们在这里相遇，让灵魂与知识共舞，用恒心去收获智慧的芬芳。
韩愈小学团队展示的《品读寓言故事 感悟人生道理》通过优化作业设计，严格落实“双减”，聚焦学生的“素养”。
在落实单元统整作业过程中，评价始终贯穿于作业的各个阶段，将过程性评价和阶段性评价相结合，帮助学生建立正确的作业价值取向。
第三实验小学团队展示的《品语言之妙 展表达之趣》将零散的内容整合，设计成有序的实践活动，并在活动中训练朗读、体悟、想象、比较、概括、联想、写作等能力，引导学生成长为主动的阅读者、积极的分享者和有创意的表达者。
王屯乡中心校团队展示的《努力研读新课标，构建思维新课堂》以三年级下册第一单元《荷花》为例进行交流。
团队老师从方法内化到表达实践，有意识地为学生创设言语学习的情境，具体的练笔评价实现了教学评一体化，让学生呈现出真实、 精彩的文字表达。
郇封镇第二中心校团队展示的《精心研读新课标，伙伴牵手促成长》为课堂教学指明了方向；五里源乡中心校团队展示的《循“耳朵”之变，品童话之趣》，认真落实语文课程标准，紧抓语文课程目标；七贤镇中心校团队展示的《探究思维奥秘 点燃思维火花》，教学设计主题突出，环环相扣；城关镇大韩村小学团队展示的《精研新课标 赋能共成长》研读了新课标，践行了新理念，明确了新的方向；修美小学团队展示的《精研课标明方向 且行且思共成长》，心中有“标准”，脚下有路径； 竹林小学团队展示的《聚焦新课标 赋能新课堂》给我们阐释了新课标的实施，需要一线教师在课堂上贯彻落实，才能开花结果。
郇封镇第一中心校团队展示的《让思辨成为习惯 让思辨穿透课堂》在于实践与钻研、思考与提升；西村乡中心校团队展示的《深耕新课标 让思维在课堂中狂欢》落实新课标，探索新课堂；云台山镇中心小学团队展示的《用脉络助推表达 让创意回归课堂》指出了新时代语文教师的素养之一就是能将课程标准自然流畅地渗透在自己的课堂教学中，让课标落实教学，让创意回归课堂；周庄镇中心校团队展示的《研悟新课标 学思当笃行》阐释了我们一线老师要向新而行，在新课标的指引下，不断思考，让教研向更深处前行。
县小学语文教研员段金红老师首先对培训老师认真做教研活动的态度予以了肯定，同时又指出：首先，课堂一定要以学生为本，课堂设计要植根于语文要素，根植于新课程标准；其次，要教给学生学习的能力，充分发挥“自主、合作、探究”的学习模式，在进阶型活动中逐步提升学生的核心素养；最后，教研团队在进行教研时，要定位准确，“研有目标、磨有提升”。此次培训，让老师们新课标有了更深的认识，落实了语文核心素养的发展，促进了教师专业素养的提升。
拨云见日始得意，满树繁花绽芳华。精彩的点评后是颁奖环节。首先由进修学校的李娜校长为荣获一等奖的团队颁奖，最后教研室段金红老师为荣获二等奖的团队颁奖。
高山仰止，方知才殊；三人同行，觉左右为师。此次的小学语文研修成果展示活动，为我们新课标视域下的课堂教学打开了天窗，拨开了云雾。风拂柳梢，勤研不辍，未来，老师们将且学且研且成长，且行且近且提升，继续俯首耕耘，不负时光启新程。