像针尖上一滴水滴在大海里，
我的日子滴在时间的河流里，
没有声音，也没有影子。
————朱自清
在数学课堂上，我们已经学习了有关年、月、日的知识，但是仍然有许多问题困惑着我们。为什么2月份的天数最少？年月日是怎么来的？一年中有哪些节日？一连串的问号出现在同学们脑海中。为使数学教学内容生活化、趣味化，三年级数学组老师将数学阅读与课程内容相结合，开展了《年月日》数学文化阅读实践活动，培养孩子们动手操作能力的同时，也让孩子从中思考时间的意义。
同学们静心思考挖掘自己阅读的智慧，动手制作体验了创作的乐趣，一张张属于自己的数学小报呼之欲出，在生活中探索、发现年月日的奥秘。知其然，也要知其所以然。通过查阅数学小故事，同学们知道了大月和小月、平年和闰年的由来，增长了二十四节气知识，开阔了眼界。
一份份小报，凝聚着孩子们的智慧，见证着孩子们成长的足迹。在老师的精心布置下，孩子们的作品展引来了小伙伴们纷纷驻足观看。
奖状和阅读币带给孩子们的不仅是一种肯定和鼓励，更是数学阅读的成就感和满足感，激发了越来越多小伙伴们阅读数学文化的兴趣。
“我还是从前那个少年，初心从未有改变，百年只不过是考验，美好生活目标不断实现。”2021年，中国共产党成立100周年，结合最近学习年月日的特点，孩子们观看学习了人民日报新媒体推出建党百年主题MV《少年》。让我们一起出发，随着时间的流逝见证中华崛起的伟大奇迹。
1921年7月，中国共产党的诞生，仿如一道曙光划破夜空，在东方闪烁，中国革命史从此翻开了崭新的一页。
1949年10月1日，一个壮丽又有意义的日子，中华人民共和国今天成立了，毛主席在雄伟壮观的天安门广场点燃了数万人民的心。
百年就是一瞬间。百年前，中国还是一片狼藉，惨遭八国联军侵略，受尽屈辱，被外国人叫做“东亚病夫”。但在这时，中国人勇敢地站了起来，全力拼搏，不断实现改革，不断更新进步。百年后，5G发展，“嫦娥五号”、“问天一号”相继升空，科技创新，与时俱进，中国成为一大强国，这一切都是中国人民共同努力的结果，是全国人民团结一心共同建设的成果。
通过对时间的梳理，孩子们不仅对年月日有了进一步的认识和理解，而且对数学阅读充满了浓浓的兴趣。有一种收获叫经历过程，努力让每一段学习之旅成为孩子探索、享受、成长的过程，数学阅读，我们一直在实践的路上。