为提升延边州民族学校统编教材高中历史教师教学能力，适应民族高中教学改革，准确把握教学方向，我们在热情吐露的五月，迎来了由延边州教育学院依托东北师范大学举办的延边州“民族学校统编教材高中历史教师能力提升省内跟岗"（第三期）活动。在这珍贵的12天里(2023年5月23日-6月3日),延边州高中历史学科12名教师走进东北师范大学附属中学（净月校区），开始了这段学习的旅程。
5月24日上午，在东北师范大学附属中学（净月校区）举行了开班仪式。活动第一项，由东北师范大学教师发展学院陈欣院长，对延边地区的老师们表示热烈欢迎。随后，延边州教育学院安泽满院长致词，提出了对延边州地区老师们跟岗培训的要求及建议，并表达了对本次活动的美好祝愿与期望。最后，由东北师大附中（净月校区）乔阔、张继伟副校长，向老师们热情地介绍了本校教育教学体系，让我们初步地认识到师大附中严谨的教学理念和未来化的素质教育所带来的魅力。在精心设置的丰富学习环节中，老师们更加深化了对于“育人”的理解。
课堂学习篇
在本次培训期间，东师附中总共安排了18节观摩课。由贾丹、董世盐、魏畅、陶石泉、贺勇年、蔡欣明六位教师展示了一系列常规课堂教学。在观摩课堂时，我们感受到老师们扎实的专业知识，灵活的驾驭课堂能力，自然的师生互动。教师们通过准确把握教学目标、多样呈现教学设计、有效完成教学评价等多个层面，为我们呈现了精彩各异的课堂。这让我们感受到“教—学—评一体化”的有效性，明确始终以学生为主体、激发学生主动探索、提高学生学习兴趣的重要性，也充分显示了新课标对学生培养的核心素养要求。
教研相长篇
老师们在多样的教学观摩中收获颇丰，在每一次的交流环节中，老师们依据最新版课程标准各抒己见，对课堂进行深入细致的分析，探讨重难点的突破方式，合力解决课堂中的困惑，最后总结课堂的教学经验，为后续的教学工作做指引。在这样的交流中，教师积极进取、相互学习、交流合作，氛围浓厚。
专家指引篇
张晓华《新课标视域下中学历史跨学科教学及示例》
王邵励《探究历史的三种能力》
本次培训也为我们安排了两场精彩的讲座，让我们受益匪浅。东北师范大学历史文化学院张晓华教授配合教学示例，向我们讲授了如何理解“新课标视域下的中学历史跨学科教学”。专家指出在历史跨学科教学中，需要关注到其他各学科的核心素养，且跨学科教学需要具有综合性、实践性、探究性，并抓好聚焦点。
东北师范大学历史文化学院的王邵励教授用十分轻松且幽默的讲授方式，带领我们从高考真题解读的角度去探究历史的三种能力，包括史料概括能力、知识迁移能力和开放论证能力。让我们在面对材料题时，更好地提升学生的解题能力。
两位教授的讲座有效地促进了教师的教学积极性，更新了教师的教育理念，也为教师的专业化成长指明了方向!
理论探索篇
在忙碌的教学工作之余，师大附中的老师们还为我们精心准备了不同角度的教学微论坛。论坛涉及高考总复习策略、“教—学—评一体化中”“评”的有效落实途径以及新教材具体备课方法等内容，具有实用性高的特点。经过老师们的讨论与吸收，可以将论坛精髓有效地落实到课堂实践，对后续的教学工作具有指导性意义。
课堂实战篇
经过多天的学习和共同研讨，教师代表延吉市第二高级中学的郑男老师和珲春二中的安琪老师，将此次跟岗学习的成果融入到实际教学当中，并最终做以呈现。其中郑男老师以文明的碰撞切入主题，以丰富的史料加深学生对《两次鸦片战争》影响的理解。安琪老师以教材中“穿鼻洋海战”的图片为线索，逐步引导学生在正确的时空观念下认识历史发展的因果。教学设计环环相扣，体现了两位老师扎实的教学功底和良好的教学能力。
惟育人是务，怀抱初心相聚于此；共赴山海，教研路上砥砺前行。研前有准备，研中有碰撞，研后有思考。教无涯，研无尽，相信我们会在新课程、新教材、新高考的背景下，会在教学专业化的道路上越走远，教育之花会愈发灿烂！