Ms.吴老师
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小五班课程故事《亲自然之黄瓜“架”到🥒》

创建于2023-05-29 阅读201
课程起源

  一天,小朋友来到小菜园散步,发现菜地里什么也没有,图图说:“老师,这次我们的菜地里种什么呀?”小朋友们开始讨论了起来,七嘴八舌地议论着自己想种的菜。

曾喻晗:“可以种番茄,番茄颜色很好看。”

小宇:“我想种黄瓜,我最爱吃黄瓜了,吃起来脆脆的!“

陆沐然:“黄瓜我也喜欢吃!妈妈说它很有营养!”

  孩子们激烈地讨论,经过投票决定种黄瓜,于是,一个关于黄瓜的探索之旅就这样开始了!

计划篇

“黄瓜知多少”

认识黄瓜的种子

老师:小朋友们,看,这就是我们的黄瓜种子哦!

“哇,种子好小哦。”

“还扁扁的,好奇怪。”

老师:嗯,大家观察的很仔细,黄瓜种子呀,长椭圆形的,还扁扁平平的呢,呈黄白色。

实践篇

  从决定种黄瓜的那一刻起,小种子时刻牵挂着孩子的心。清早、午间、散步时都会有孩子讨论种黄瓜的方法。“我们都等不及啦,赶快去种小黄瓜吧!”

      我们先来做个大扫除,看我们翻地翻的多认真😏

🍃给小种子安家啦

“做完大扫除”,我们邀请食堂的王奶奶教我们怎样播种,孩子们有模有样地学着☺️

“黄瓜种子好小啊!”

“所以我们要轻轻地放进去!”

“小种子,给你盖了土咯!”

“小种子,我给你浇水,你要乖乖长大啊!”

发芽篇

  在孩子们的期盼和照顾下,空空的种植地里有了变化。这个刚冒出来的黄瓜苗,成了小孩子们的“重点保护对象”。原来,松土、浇水💦和阳光☀️真的能让黄瓜种子发芽。

  随着天气越来越暖和☀️,种植地里的小黄瓜苗也越来越多🌱

  小黄瓜自从发芽🌱以后,就像是被施了魔法一样,一天一个样。我们要记录下它们生长的美好瞬间🌞。

  通过观察和讨论宝贝们了解到:黄瓜会长出细细的藤是需要用竹竿来搭架子,它才会往上爬呢~

  在孩子们的期盼和照顾下,孩子们已经对黄瓜产生了深深的感情。不知不觉间,孩子们逐步树立起通过实际探索来获取事实的科学态度。同时,在黄瓜神奇的萌发过程中悄然体验着植物生命的力量。

果实篇

  黄瓜藤越长越多,孩子们还是每天都会看一看,看着黄瓜藤上长出了黄色的小花越来越多,还发现了小花下面长出了小小黄瓜,孩子们非常兴奋,更加期盼黄瓜成熟与采摘。

  黄瓜是否真的长大了?该不该摘?

    我们一起学习了黄瓜成熟的特点:成熟的黄瓜的头上的花谢了,没有成熟的黄瓜头上的花还是开着的。有了这些经验,孩子们就可以顺利地进行选择。

  孩子们准备去摘黄瓜啦,小手伸向黄瓜藤,“哎呀,老师好刺呀。”原来黄瓜表皮上布满了刺,而且黄瓜藤也是毛毛的,比较扎手。“没关系,我们用剪刀来帮忙!”

快看我们摘了三个大大的水果黄瓜🥒

奥利奥:“老师我都来不及想吃了~”

品尝篇

  采摘的黄瓜可不能浪费,孩子们尝一尝自己种的原生态黄瓜,我们把水果黄瓜洗干净切成一段段的,孩子们纷纷想要尝一尝,放进嘴里轻轻一咬,发出脆脆的声音。

瞧!厉害吧😜

采摘是快乐的,品尝是幸福的❤️

活动剪影📸

00:47

  黄瓜遇到了童真的孩子在不断生长!让我们一起静静期待黄瓜宝宝生根、发芽、长高、爬藤、开花、结果……孩子遇到了生长的历程也在不断成长!让我们一起静静期待宝贝们发现、质疑、讨论、种植、照顾、探索、记录..

  种植区是幼儿园里一道亮丽的风景,更是一本孩子亲近自然、融入自然的“活教材”。在这场探究之旅中,让幼儿有更多的观察和实践的机会,让幼儿主动去探索自然、发现自然。我和孩子们种植着、研究着、快乐着。相信在今后的成长过程中,会有很多新的事物成为他们好奇、探索的目标。孩子们和种植园的故事还在继续,让我们继续期待属于孩子们和种植园的故事吧……

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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