“体教融合，双减并行”——书写运动乐意 谱绘华彩乐章开封市理事厅街小学“翻页动书”展示活动

　　为认真贯彻顺河回族区关于“体教融合”工作思路，落实“双减”政策，加强美育与体育学科之间的融合，探索美术与体育的密切关系，以美促体、以体怡美，促进学生身心健康快乐成长，

        体育与美术是“动”、“静”两种不同的表现形式，体育重在表现的是“运动”之美，而美术则是“静态”之美，但在“融慧”教育理念引领下，不管是哪种审美形式，我们都可以基于学生对体育美术审美理解的共性找到他们的融合点。比如我们可以将体育看做是一种美的“创造”，而美术则是一种美的“生动”展现，探究体美融合，展现美美与共。

     探寻体育运动方式，关注正确的运动活动轨迹动作，将动态人物分帧绘制一组或者多组画面，创作动态书籍。

　　构建开放式美术课堂，巧妙进行体育美术的融合教学。

　　寻找教材中体育美术融合点，结合体育美术的元素开展融合教学，帮助学生形成抽象的思维，活跃课堂氛围、加强学生的理解。

　　“双减”之下，开封市理事厅街小学纵深推进“体教”融合，五育并举与体教融合交相辉映，一个个没有经过任何剪辑的美育画面给教育“双减”带来兴奋与惊喜。感受学科融合的趋势，为学生的发展提供更多的机会，让学生能够充分地发挥自己的特长，促进学生的全面发展。