《求不规则物体的体积》是新课标人教版小学数学五年级下册第三单元《长方体和正方体》的第三节内容。这一课的内容是在学生认识了长方体和正方体的体积与容积的基础上进行教学的，为学生今后深刻理解和熟练掌握本单元重难点内容、运用所学知识解决实际问题打下坚实基础。
活 动 目 的
1、在长方体、正方体的体积和容积的知识基础上，探素生活中一些不规则物体体积的测量方法，加深对已学知识的理解和深化。
2、获得综合运用所学知识测量不规则物体体积的活动经验和具体方法，培养小组合作精神和问题解决能力。
3、感受数学知识之间的相互联系，体会数学与生活的密切联系，树立运用数学解决实际问题的自信。
课 前 准 备
1. 两个同样的水杯和一个合适的石块（用细线系起）。
2. 一个合适的透明容器（最好是长方体），A4纸、橡皮泥等。
3. 有条件的准备：量杯、水、梨、土豆、石块。
看孩子们还准备了啥
涉 及 知 识 点
1、这些不规则物体有什么特征?
2、这些物体的体积如何计算?
3、物体的体积与容积一样吗?为什么?
4、常用的体积单位是什么?容积单位呢?
活 动 实 施 过 程
先来看看孩子们专注的小眼神！你们认真的样子真美！
通过这次实践活动，学生初步获得一些数学活动的经验，了解数学与生活的广泛联系，加深对所学知识的理解，获得应用数学解决问题的思考方法，获得积极的数学学习情感。在本次自主探索的实践活动中，通过自己亲自动手实践，检验自己所学知识的应用能力，能激发学生的创造力，让学生体验成功的喜悦，为后续学习提供源源不断的动力。