游戏观察记录
今天带领幼儿练习射门的准度。教师先讲解了游戏玩法及规则。教师利用奶粉罐作为射击点，幼儿先用脚从远处带球，等球带到奶粉罐附近时进行定点射门，看能否把奶粉罐踢到。在幼儿练习的过程中，教师注意到，有些孩子把球带到了紧紧贴着奶粉罐的位置才开始踢球，教师看到后及时提醒幼儿距离可以适当拉大一点，幼儿在教师提醒后确实有拉大距离，但也只有一点点，达不到练习的效果。虽然幼儿在看到自己射中后很开心，但他没有意识到距离的问题。于是教师又在一旁对全体幼儿提醒道：“踢中一次后，适当的把距离拉的比上一次大，看还能不能踢中”，在统一提醒后，对一些幼儿进行了单独提醒并在其再次踢中时在全体幼儿面前给予表扬。
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游戏分析
幼儿在活动中参与度高，在看到自己射中罐子后非常兴奋，积极参与下一次射罐子游戏，但幼儿在活动中误解了游戏最终的意图，其实该游戏最终的意图不是射中罐子，而是踢球的准度，因此距离也是非常重要的因素，所以教师在保持幼儿兴趣的同时还需在活动中提醒注意射球的距离。
措施
1.在游戏开始前最好是向幼儿讲述游戏的目标，这样幼儿就能够清晰的明白训练所需要达成的目标。
2.发挥幼儿间相互影响的作用，以一名幼儿带动多名幼儿。
3.积极采用榜样法，教师在游戏中时长鼓励表现好的幼儿，并且具体的说出该幼儿的哪些方面表现好，如“他刚才射罐子时，离罐子的距离远，力气足并且一下就把罐子射倒了”。
游戏分享
洋洋：“老师你看，我刚刚一下就把罐子踢到了！”
我说：“哇！太厉害了，你能和小朋友说说你在哪里踢的吗，射的哪个罐子？”
洋洋：“我射那个红色的罐子，向这样，用脚这里一下就踢进去了。”
我说：“那真是射的很准很有力量哦，其他小朋友你们是怎么踢的呢，可以跟你的小伙伴们说一说，展示一下哦。”