卷首语：“一把钥匙开一把锁”，每位学生的实际状况是不一样的，教师务必深入了解，弄清学生的行为习惯，因材施教，因人而异正确引导。
韩昊煜是我们班的值日班长，也是我们班的体育委员。平时大课间整队时都是他整的，他声音洪亮，整的很好，同学们都很听他的话。每当队列、队形比赛时，都是他整队、领着同学们喊口号，每一项都做的一丝不苟。
韩昊煜每星期都报午餐，午饭后时间比较长，我给他分的任务是擦窗户台，他擦的很及时，也很干净，从来没有因为没有擦窗户台，而被扣分的。
韩昊煜有优点，也有缺点。上课时注意力不集中，做一些奇怪的表情，有时东瞅瞅、西看看，就是不专心听讲。以前点他的名字，还管用，他还能专心听讲。现在点的次数多了，他也不害怕我了，有时听讲，有时不听讲。我心里很着急，心想：“这个孩子我不能放弃他，他如果好好听讲，可以进入优生的行列。”一天，午饭后，我把韩昊煜叫到办公室语重心长地对他说：“你很聪明，也很可爱，老师很喜欢你，你对班级很有责任感，当体育委员当得也很好，受到老师们和同学们的一致好评，擦窗户台擦的也很干净，从来没让班级扣过分，老师很感激你。可是，近一个星期，你不认真听讲了，老师点你的名字你也不听了，依然我行我素，有的题你是不会做的，如果长期这样下去，你的成绩会退步的。你如果好好学习，认真听讲，按时完成老师布置的作业，你是可以进入优生的行列的。你如果长期这样坚持下去，学习成绩一定会很好的，你长大以后，一定会考一个好的大学，找一份好的工作，不用出苦力。你的工作会比较轻松，也能赚到一定的钱，既可以孝顺父母，自己花钱也很方便。老师期待你的改变。”他听了以后说：“老师，我错了，我以后上课一定认真听讲，不再惹你生气了。”他现在上课知道认真听讲了，偶尔一次开小差，一点他的名字，他就知道错了，知道专心听讲了，我很开心，为他的转变而高兴。
每个孩子都有自己的优点和缺点，我们要善于发现孩子们的优点，发现他们的闪光点，及时的表扬和鼓励。看到孩子们的缺点时，要循循善诱，要学会包容，要想进一切办法，使他们迷途知返，向好的方向发展。
作者简介：胡艳玲，铁门镇庙头小学教师，本科学历。
教育格言：一个学生就是一块璞玉，是否成器，关键看教师如何去雕琢。