童年的梦
颜色是绚烂斑斓的
所见皆美好
"六一"儿童节在孩子们的期盼中到来啦！
在欢乐的笑声中、在稚嫩的歌声中、在优美的舞姿中孩子们迎来了第71个六一国际儿童节。这个节日，没有枯燥的排练和反复的预演，有的只是自由和奔放，释放和纯真。童年该有的样子，就是肆无忌惮地玩！崇礼区第二幼儿园秉承“倾听儿童，乐享陪伴，快乐六一”的教育理念 ，在这个六一来临之际，以亲子欢乐会为主题，分年级组开展了别开生面的六一主题活动，让孩子们在观看和操作中畅玩这个属于他们的节日——六一！
结合小班幼儿年龄特点，为促进小班宝贝们身心健康发展，提高家长的教育方法和教育观念，教师和家长能与幼儿进行良好互动的教育模式。在这美好的时光里，为充分体现以幼儿为中心，尊重幼儿的意愿，小班组老师和家长们化身演员为宝贝们带来了一场特别的六一盛宴！
《哇哩哩》
舞蹈是小班小朋友的最爱，小班老师精心编排了花球动感舞蹈。看，花球舞动，听，音符流转，动感的节拍、扭动的身体、欢乐的气氛给宝贝们带去了快乐。
《舞蹈串烧》
父母对于孩子的爱不能只藏在心里，爱要通过行动表达出来。亲子舞蹈可以让孩子感受到来自父母的爱。只要家长心存童趣，那在孩子眼里不只是父母，更是他们的玩伴和朋友，在他们未来的成长道路上，会愿意和爸爸妈妈分享快乐和忧愁。
《谁咬了我的大饼》
“我的大饼怎么掉了一角？”萱老师班里的小朋友突然有此一问。根据绘本故事《谁咬了我的大饼》内容的特点与小班幼儿好奇的求知心理，小班老师们进行了情境剧表演，制造一个接一个的悬念，宝贝们如痴如醉地欣赏着······
《歌曲串烧》
不知从什么时候开始，《孤勇者》闯进了幼儿们的生活里，变成了离不开的户外背景，于是妈妈们化身歌手和《宝贝宝贝》一起走来啦，带着他们的《孤勇者》来啦！
《暖暖》
刚刚入园时你们还那么小，哭泣和调皮被你们展现的淋漓尽致，如今你们竟然拉起老师的手说：“老师，我想和你一起跳舞💃”！随即而来的温暖，细腻的喜欢，让老师心里面暖暖的……
《牵一只蜗牛去散步》
她为什么注意力总不集中？她的好奇心为什么这么强啊？妈妈总是这么焦虑，有一天她发现了这本让人醍醐灌顶的图书，才明白孩子的教育是一项长期的工程，就像牵一只蜗牛去散步，对于孩子来说，生活就是一所学校，一草一木都可能使她打开发展兴趣天赋的大门，在与生活的散步中 就让我们放慢脚步吧，让我们的“蜗牛”们能够稍微轻松点。
爱的祝福
美好的节日里，家长们也为幼儿送来了美好的祝福，在每一句朴实真诚的祝福中，幼儿感受到了来自爸爸妈妈从心底的爱，希望宝贝们在祝福中能健康成长，能以自己的方式回报爸爸妈妈所有辛苦付出。
《红星闪闪》
战争年代离我们太远了，一首积极的能量歌曲，可以影响孩子们的战斗精神和爱国精神，希望它能永远被歌颂，牢记今天的幸福生活来之不易，我们的宝贝像红星一样闪闪发光，长大后成为祖国合格的接班人！
中班组开展了六一亲子插花活动，冯永康老师对此活动进行了详细讲解，她倡导每位家长都需肯定孩子的创造美和表现美的能力。孩子们以亲身体验的方式通过看、闻、触摸、简单地模仿以及通过花卉所传递的一种情感，来认识植物的一些特征，学会正确使用工具，从而提升对美的鉴赏能力。
活动现场花香四溢，老师耐心的给孩子们讲授选花、颜色搭配、造型等方面的插花技巧，“先插主花，再插旁花，大家在剪枝的时候要留有余地，不要一剪子剪太多”。孩子们认真观察着老师的动作，一边看，一边拿着自己的花对比，琢磨着如何下手。大家跟着老师的节奏，认真学习、发挥想象，创作着各具特色的插花作品。
妈妈爸爸们和宝贝们都心无旁骛的进行创作，完全沉静在自我创作、对鲜花的欣赏之中；一朵朵鲜花经过修剪，错落有致的搭配在一起，自然美与艺术美的结合，让单调的花朵，在奇思妙想下，在孩子们的妙手指尖，悄然绽放。妈妈爸爸们在花香四溢中放松身心，与宝贝们一起聆听花语，享受这难得的静谧时光。
美丽的鲜花💐是大自然赐予我们的礼物🎁，它寄托着我们对美好生活的热爱❤️。插花这门优雅的技艺则是将自然的美丽，通过巧妙的拼接组合，让这世间美丽的花朵🌷常驻在我们心间，停留在我们挚爱的家人身边。
扎染在我国已有数千年的历史，是我国古代劳动人民的智慧结晶，是众多民间艺术中一颗璀璨的明珠。因此，在幼儿园开展扎染活动，不仅有利于提升幼儿的创造力和审美能力，更是民族传统文化的传承。为了让孩子们感受我国民间艺术的风采，感受扎染的🦋图案美、色彩美和形式美，提升幼儿审美、想象及动手🖐🏻能力。同时促进亲子之间的美好感情。大班家长幼儿开展了六一扎染欢乐多活动。
什么是扎染？
扎染是我国民间传统的染色工艺，是中国传统的手工染色技术之一。它分为扎结和染色两部分，其工艺特点是用线在被印染的织物打绞成结后，再进行印染。在扎染活动之前，老师详细为家长和小朋友讲解、欣赏扎染、感受扎染，让幼儿充分领略扎染这门艺术在生活中的用处，体会不一样的艺术之美，从而激发幼儿的学习兴趣，促进幼儿主动去自主探究。
家长和幼儿一起探讨扎捆方法。基本的捆扎方法有折叠、捆扎、针扎等。不同的折叠和捆扎的方法呈现的效果也大相径庭。 家长和幼儿了解扎染的步骤和方法后，各自开启了魔术般的扎染之旅。
在这场有趣的“扎染”旅途中，孩子们从新奇到喜欢、投入。一方素布、几滴染料带来数不尽的欢喜与快乐。孩子们在寻找、调查、讨论中学习，在体验、操作、探索中成长。家长与幼儿共同感受颜色、花纹、工具之间组合带来的艺术盛宴，共同探索了扎染的玩法和用处。小小的一块布，在孩子们灵巧的双手下，勾勒出美妙神奇的图案，每一幅独一无二的作品带给孩子们的都将是美好童年印记和无限创造力的启发。
当自然邂逅孩子们的巧手，一切都变得如此独特有趣。不同的思想随着不同的颜色慢慢浮现在材料上形成不同的艺术。在这自由发挥想象不断创新的过程中，孩子们将自己的内心通过颜料一步一步的呈现在材料上，五颜六色的图案被留在了衣服上、手绢上、围巾上...展现在眼前的是孩子们认真操作后的骄傲成果。
一场温馨欢乐的表演，一个个充满创意、个性彰显的作品从无到有，孩子们欣赏美，创造美，用自己的双手装点着幼儿园，让崇礼二幼的六一成为欢乐的海洋。孩子们一直在被“美好”呵护、在老师的理解和支持下，自由、自主、自信地成长，期待他们一路上学礼显真、懂礼向善、用礼致美，弘扬传统文化，早日成为国家栋梁之才。
文字撰写：刘欣 吕婧怡
图片提供：各班老师
初审：尹印
终审：张雅菲