此时，森林中的草木繁盛且清丽，
一阵山风吹来，透过心头的凉爽，
摇曳的绿意，随着阳光的斑驳在摆动。
实验小学二（3）班的孩子们
跟着一片树叶，走入植物的神奇世界！
以自然美育为路径，
去感知自然的声音、草木物种，
还有自然中的仪式感。
生命，从叶子而来🍃
你曾这样细看过一片树叶吗？
叶片中究竟藏着什么样的秘密？
松木竹林间的开营破冰，
孩子们在彼此的拥抱中将自然课堂拉开帷幕。
小满节气已入二候，靡草始衰。小满所在的时日是所谓“正阳之月”，天地间阳气旺盛，所以万物感阳而繁盛壮大。
但，并不是所有生物都能hold住这份阳气。有的生物是感阳气而生，此多强健；有的生物是感阴气而生，此多柔弱。
自然中的变化 总是能带给我们更多的思考和探索。孩子们触及传统节气的脉络，去理解古人智慧结晶背后所蕴藏着的博大精深的植物世界。
在林间的自然课堂，孩子们是主角，老师退身成为“脚手架”的角色，要相信，孩子们可以做得很好！
成立小组，确定分工职责，组长、副组长、安全员、环保卫士、医疗卫生和计时员，每位孩子尽职其责。有约定规则的放手，基于尊重孩子，让他们大胆地去面对和尝试，小家伙们所实现的是超出预期的惊喜。
一组安全员-陈子睿同学，在去往森林的途中，随时细心提醒小组成员注意上下坡的路况；
临近课堂尾声，孩子们都匆忙往山下走，男孩本健却留在课堂现场将其他同学落下的东西一一收起。
自然草木植物的溯源，它们也像人体一样有不同的组织器官，六大器官中，根、茎、叶、花、果实、种子，而叶🍃作为课堂的主题，孩子们去探索它的结构、多样化的形状，还有丰富的叶脉走向。
我们在林中穿梭，所触及的每一片叶子都是探索的打开通道。
树叶🍂经过“洗礼”，用一份细心与耐心，顺着纹理剥离叶肉，褪去华丽的外衣，网状脉｜叉状脉｜平行脉｜分支叶脉，让生命的印记清晰可见，收获一份自然馈赠之礼——叶脉标本。
所有的树，所有的树，都开始摇曳，
所有的叶子，所有的叶子，都齐声欢唱。
“喂喂，太阳公公，好久不见啦，
你让大家等得好苦呀。”
太阳公公从云朵后探出身子，
淘气地笑了。
———海桑《一片树叶》节选
“晴日暖风生麦气，绿阴幽草胜花时。”
五月小满，夏的气息随之而来，绿荫丛中是美好渐露的锋芒。
自然林间，在夏天做的种种小事，都值得一笔一划地记录，再一时一件地去行动。
手中的叶脉是自然馈赠的画作艺术，为整个夏天，也为孩子们的童年，储藏欢喜，积攒笑意。