同舟共济扬帆起，乘风破浪万里航。“以学定教”是教师教学中永恒的原则，能有效培养学生的学习力，使课堂显现出真正的活力。基于这一目标，进一步深化课堂教学改革，创新教育教学方法，切实提高课堂教学效率，推动阿城区小学数学团队教师教学质量的发展。12月22日，在教研员苗嘉瑞老师的引领下，阿城区小学数学团队开展了第四次“同课”放光彩“异构”显新意教研团队展示活动。
本次活动由交接中心校李崇峰老师和龙涤小学刘丹丹老师共同执教二年级上册《排列》一课。两位老师根据自己对教材的研读，精心设计课堂教学，课堂上教态自然、亲切，循循善诱，对孩子的表扬及时，学生积极性高，课堂氛围活跃。李崇峰老师教学思路清晰，师生互动、生生互动特别充分，充分地发挥了以学生为主体，教师作为引导者的作用；刘丹丹老师通过摆一摆和小组合作的方式引导学生发现如何“不重不漏”的解决问题。通过学生上台摆，发现解决问题的方法，总结体会有序思考的好处。
“水本无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而发灵光”此次同课异构教研活动，引发了小学数学团队老师们思维的碰撞，促进了团队教师的专业化发展，推动了团队教师自我反思、同伴互助、专业引领。阿城小学数学团队将以此活动的开展为契机，立足学生，发展核心素养，以学科核心素养为指引，以课堂为主阵地，提高学生的综合素质，深入推进内涵式发展。