五月的天，湛蓝；五月的花，娇艳；五月的雨，诗意；五月的校园，充实。在这样一个诗情画意的时节，暖风微醺，草木茂盛，带着对教育的思考，怀着对教研的热忱，为进一步深化课堂教学改革，提高教学质量，促进教师的专业成长，我校的教研活动如约而至。
此次活动本着学习与交流结合，教研与观摩结合，反思与实践结合的原则。以课例研究为载体的主题听评课活动为主要形式，形成了全体教师集体备课——授课教师说课——授课教师讲课——同科教师听课——代表教师评课——老师总结——教师反思的教研流程。
教育的艺术不在于传授，而在鼓舞和唤醒。在授课前，在同科老师的指导下，反复试教反复磨课， 充分发挥集体教研的作用，集思广义，取他人之长，补自己之短，通过磨课提高全科教学人员备课、授课水平，老师们凭借自己的经验和各自独特的表现形式，通过心灵的对接、意见的交换、思想的碰撞、合作的探讨，实现知识的共同拥有与个性的全面
俗话说：“众人拾柴火焰高”。相信随着教研的深入开展，教师之间的专业切磋、协调与合作，互相学习，彼此支持，共同分享经验，全校教师的教学业务水平和集体主义思想都将一步步得到质的提高。“引其观、诱其思、导其向、排其难、解其疑、探其源、穷其理”。教研给大家如沐春风，柳暗花明的惊叹， 集思广益，求同存异，碰撞出灵感和火花，形成共振式的教研热潮！
编辑：黄蓉蓉
审核：刘兆荣