最近，中二班的孩子们在忙着张罗一个“垃圾银行”
这一切还要从陆老师带到教室的一个快递说起
课程缘起
这一天，陆老师买的美工区的材料快递到啦！我们都很兴奋，赶紧把新材料摆到区域里。陆老师说：“请哪位小朋友帮张老师把快递盒扔到垃圾桶吧”。彦全说：“我妈妈买的快递最后盒子都卖钱了”。这个想法一下子引起了小朋友们的兴趣。
生活里的快递盒那么多，扔了也怪可惜的，不如来成立一个垃圾银行吧！
银行到底是什么样的？他的里面有什么？带着这样的疑问我们邀请了在银行工作的朱彦全爸爸来园家长助教。叔叔向我们介绍了他们的工作流程和钱币的发展史。叔叔耐心地讲解后，小朋友们对银行有了初步的认识。
原来可回收的物品就是这样被处理的。人们带着物品前来卖钱，收购站里的工作人员通过整理，捆绑，称重的方式确定重量，换算成金钱，交给卖家。
问题1：需要有什么？
小朋友们已经对我们即将建立的银行有了初步的构想，我们的银行里需要哪些物品呢？小朋友们把他们画了下来。
问题2：标志是什么？
女神节邮寄信的时候，孩子们路过旁边的邮政银行，小朋友对邮政银行的绿色标志产生了浓厚的兴趣，我们的银行当然也需要一个独特的标志啦！
我设计的标志
投票结果新鲜出炉啦！我们来期待垃圾银行标志的诞生吧！
问题3：如何来收纳？
手、脚、剪刀、屁股
幼儿选择上图的四种方法尝试进行折叠，通过实际的操作总结出了适宜与否。
问题4：规则怎么定？
上次彦全爸爸为我们讲解了银行的工作流程与规则。
1.携带可回收物来园
问题5：职员如何选？
一次竞选大赛由此展开。
叫号员、整理员、称重员、记录员
银行的职员都要有自己的工牌，我也需要，看看我给自己设计的工牌吧！
问题1
钱放哪？
问题2
太乱了？
再次营业
继续营业
孩子们有了新的疑问！！！
问题1：我们带来的垃圾可以兑换积分吗？
问题2：怎么兑换积分？
问题3：怎么记录积分？
问题4：积分可以换什么？
再次营业
阿姨说：奶粉罐、薯片桶、饮料罐都是回收物，但是卖不上钱。