翻开历史记忆的书签，展开革命光辉征程的历史画卷，循着一个个红色的经典故事，留下桃源娃娃成长的足迹。2023年5月25日上午９点，桃源小学青鸟剧场里举行了四年级“红色经典”深度阅读之旅展示活动。
篇章一：班级传唱——中华文化诗曲串烧
一首诗，便是一首歌；一首诗，便是一幅画。４.１班的《明日歌》、4.4班的《竹石》、4.7班的《清明》、4.10班的《忆江南》和4.12班的《赋得古原草送别》等经典古诗词传唱，或温婉可人，或铿锵有力，或意味深长，一颗颗中华文化的小种子在孩子们心中悄悄萌芽……
山河已无恙，吾辈当自强。4.3的《隐形的翅膀》、4.5班的《学习雷锋好榜样》、4.6班的《强国少年》4.8班的《小小少年》、4.9班的《勇气大爆发》4.11班的《中华儿女》……乘着红歌的翅膀，唱响爱国强音，从经典歌曲中汲取力量，做脚踏实地、仰望星空的最美“好孩子”。
篇章二：课程展示——“红色经典”深度阅读之旅
一、《小英雄雨来》自由读
阅读红色经典，传承革命精神，建立文化自信。四年级的“红色经典”深度阅读之旅以课文《小英雄雨来》的阅读为起点，开展整本书《小英雄雨来》的阅读，通过“建立人物档案”、“阅读插画师”、“阅读整理家”、“摘抄精彩语段”等活动，推动阅读进程，分享阅读感受，感受雨来的英雄形象。
“我是中国人，我爱自己的祖国。”
“我们是中国人，我们爱自己的祖国。”
贪婪凶残的扁鼻子军官、机智勇敢的小英雄雨来在课本剧《小英雄雨来》中被孩子们演绎得活灵活现。
二、红色人物精神串串读
阅读红色经典，是最圣洁的心路历程，也是一次精神洗礼。除了《小英雄雨来》，孩子们还读了《二小放牛郎》《小兵张嘎》《闪闪的红星》《鸡毛信》等红色经典故事。英勇救义的王二小，勇敢坚强的张嘎，坚忍懂事的小萝卜头，坚强不屈的江姐……他们的身影在文字中高大挺拔，他们的精神在书页里煜煜生辉。
书里的英雄形象，让孩子们热泪盈眶；他们继续在红色经典里徜徉，走进一个个红色经典电影：《二小放牛郎》《小兵张嘎》《闪闪的红星》《鸡毛信》《地道战》…孩子们讲红色故事，用声音展现小英雄们的风姿；办红色手抄报，用笔记录、绘制他们读过的红色故事、看过的红色电影。
红，是缕缕硝烟中镰刀和斧头的交织。红，是纷纷战火中热血和信念的奔腾。它像火苗一样跳动，重新点燃一个民族的希望。它像鲜血一样流淌，在光明和黑暗之间渐渐沉淀。在灾难深重的岁月里，红，指引着我们前进的方向。
《红色手抄报Ｔ台秀》把孩子们读过的红色故事、看过的红色电影搬上了舞台。
雪皑皑，野茫茫，高原寒，炊断粮。红军都是钢铁汉，千锤百炼不怕难。风雨侵衣骨更硬，野菜充饥志越坚。情景剧《红军过草地》再现了爬雪山，过草地的情景，让孩子们循着红军的足迹走进那段艰难的岁月。
三、中华先锋人物故事汇
“两弹一星”元勋——钱学森，五年归国路，十年两弹成；
“杂交之稻之父”——袁隆平，“禾下乘凉梦”“覆盖全球梦”，梦梦成真。
“一辈子专注青蒿素”——屠呦呦，她曾说，“祖国需要我，我义无反顾。
“出差一千里，好事做了一火车”的雷锋……
快板《英雄赞》里一个个平凡却响亮的名字，一段段平凡却动人的故事，鼓励孩子们点燃梦想的明灯，铸就他们成长的灵魂。
红军不怕远征难，万水千山只等闲。在《长征组诗》里，孩子们追忆长征足迹，缅怀英雄伟迹，感受百折不挠的长征精神。
红色经典，是一种追忆、一种传承。红色经典，是一种激情，一种力量。致敬经典，我们穿越激情燃烧的峥嵘岁月；传承经典，我们沿着先烈的足迹砥砺前行。
岁月如梭，勿忘前辈热血；孩童虽小，须有报国之心。“红色经典”深度阅读之旅划上浅浅的句号，愿四年级的孩子们继续阅读红色经典，传承红色基因，做中华红色少年！