回望本学期，在学校的统一领导下，⽼师们在教研活动中互相切磋分享经验，在学习中碰撞思想火花，在相互借鉴中实现共同成长。以研促教、教学相长。学校开展了推门听课、听评课活动、主题教研、新课标解读等形式多样的教学研究活动。为了今后能更好地开展工作，现对本学期的教研工作做如下总结：
为追求高效课堂，规范教学行为，切实抓好教学教研工作中的各个环节，切实提高教育教学质量，2月初至5月下旬，学校教研处组织进行常规听课评课活动，真实地了解到老师们的课堂教学情况，为后续教师的培养提升提供依据。
老师们认真钻研教材，精心准备，巧妙设计，以扎实的课堂教学基本功，丰富的教学经验，呈现出一节节各具特色、精彩纷呈的课堂。
“推门听课”后，学校领导和老师们就教学环节的设计、教学重难点的突破、教学方法的改进等方面，进行面对面交流探讨，发掘优点，并提出中肯的意见和建议。
水本无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而发灵光。评课议课的过程就是思维的碰撞，在听、评课过程中既有对课堂上闪光点的捕捉，又有对同事真诚的建议，每一次的交流碰撞无不彰显出集体的智慧，教师的个人成长也在备课、磨课、授课、听课、评课等研究、学习中稳步提升。
为了更好地贯彻和落实《义务教育英语课程标准（2022年版）》的要求，提升对新课标的理解与领会，精准把握新课标的主要变化和它的“精髓之处”，切实把新课标的教育理念落实到英语课堂教学中，我校于2023年4月11日上午举办了新课标研读大赛。
新课标解读大赛老师们各抒所长，各展其技。各学科组参赛老师们以2022版课标为依托，深入学习新旧版课标的异同；同时，以统编教材的编写背景、总体特色、创新点等方面协助解读，从核心素养、课程内容、学业质量标准、教学建议等部分等不同方面深入浅出地展现了解读内容。老师采取自主学习、分学段讨论和共同研讨等等方式认真研读了各科新课程标准，探讨教学时落实新课标要求的措施，并结合具体的教学案例畅谈新课标，形成个人的、实际有效的解读成果。
各教研组在本学期内组织主题教研活动，围绕怎样上好阅读课、怎样上好复习课、各科试卷分析、数学阅读能力培养，根据教学中遇到的实际问题开展主题教研活动。
“国培计划（2022）”汝州市送教下乡项目第三阶段——研课磨课环节在汝州市王寨乡胡庄小学进行。
研课磨课活动中专家们系统而精准的点评对我校教师的专业成长起到了很好的引领和示范作用，我校教师纷纷表示受益匪浅。
回首这学期，我们学校各教研组在各级领导的指导和帮助下，在全体教师的团结协作下，开展听评课、主题教研、新课标解读等各种教研活动。作为一名教师，我们应不忘初心，从不同的角度挖掘素材，与书本有机结合，多元的整合教材资源，创造性的使用教材资源，让课堂充满生机与活力，我们也相信，只要不断学习、思变、整合、创新，一定会百尺竿头，更进一步！
教”以潜心，“研”以致远，在新课程理念、新课标要求的背景下，我们会在教研之路上砥砺前行、大胆创新，深化课程主题意义。落实化学核心素养，为教育赋能！本学期教研活动营造了良好的研讨氛围，为教师提供了沟通、交流、互相学习的平台，达到了优势互补、相互切磋与共同提高的目的，有力的促进了教师专业成长。