我是小讲师,人人可为师——实验小学五(七)班“小讲师”风采展示(一)

创建于2023-05-29
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用数学的眼光观察现实世界,用数学的思维思考现实世界,用数学的语言表达现实世界。     

为了进一步培养学生数学语言表达能力、问题解决能力、提升学生数学思维品质,实验小学开展了我是“数学小讲师”活动。下面一起来看看我们五七班孩子的风采展示吧!

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大家好,我是实验小学五〈7〉班的胡梦洁。我喜欢数学,因为它充满挑战,它需要精心思考才能解决问题,同时也需要完美的执行力。 我喜欢数学,这么多公式,概念,定律,准则,它们可以推断出结果解决实际的问题。我喜欢数学,因为它可以帮助我们深入了解天文,地理,计算机等科学,这些都是广泛应用的知识。数学有时可能富有挑战性,但一旦掌握就会有趣又有益处。它改变了我的思维方式,使我更容易洞察物质世界的规律性更容易预测下一次的行为规律。

总的来说,数学是一门有趣的学科,它给我提供了想象力,创造力和独创性,让我可以把现有的概念,情况和事物想象到无限的可能性中,让我窥视整个宇审,以更深刻的方式把握世界的规律。

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大家好,我是桐柏县实验小学五年级七班的王俊熙。罗素说:数学是符号和逻辑。赫尔曼外尔说:数学是无穷的科学。数学来源于生活,又服务于生活。它是自然规律的密码,学好数学,我们就掌握了探索自然的密匙,就能更深入的去了解我们生活的这个世界,让我们一起努力吧!

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大家好,我是城关实验小学五(7)班的谢建桦。几个学科中我最爱数学了。每次解答出一道数学难题我就非常高兴。讲题能弥补我的薄弱环节。还能锻炼我的语言表达能力和逻辑思维。更能增强我的自信心。下面来让我给你讲一道数学题吧,要听仔细哟。

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数学是自我探索的过程,自主、合作、探究是数学的首选。学生动手操作、去猜想、去表达、去讲解自己的题目。讲题让学生阳光,讲题使学生自信,会讲一定会做。讲题的过程是学生细致思考的过程,也是养成良好学习习惯的过程,更是把别人“教会”的过程。“我思、我想、我做、我讲”,讲数学思路,展自我风采。

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