教学是学校的中心工作，提升教学质量是学校工作的重要着力点。为了进一步提高教学质量，全面总结教育工作的得失，期末检测后，临高县博文学校四年级全体教师，于2023年3月18日上午，在四年级三班教室开展了教学质量分析与恳谈反思会。 会议开始，各学科教研组分别从题目难易程度、题目类型、学生答题情况等方面做了详细的分析并根据学生答题情况共同商讨出提高成绩的措施。
黄婻婻老师首先从整体分析了此次期末检测的情况。 本次期末试题覆盖面广，总体难易程度适中，但题量较大。整张试卷对学生写字，课文内容的理解，阅读写作等各种能力都充分的考查，充分体现了语文教学的使用价值。本套试卷共分为：一、基础乐园；二、知识回顾；三、口语交际；四、阅读；五、作文等几部分。 试卷注重对学生语言积累和知识运用能力的考查， 题型合理，适合学生发展特点，有利于学生读写理解等语文综合能力的训练和培养。
数学老师们分析：得分率较低的题型，反映出我们的学生还没有能够养成良好的学习习惯，灵活解题和认真审题的能力有待进一步地提高。平时没有加强数学教学与生活的联系，应该要在平时的教学中让学生体会到数学在生活中的应用价值，形成数学意识。
王凄一老师针对本次英语期末检测的情况作了详细分析： 本次试题紧扣《课标》，重视语言知识和生活实际的联系。试题照顾到了学生的实际，着重于基础知识的考察，从词到句再到篇的理解，从听力、理解、认读等方面全面考察学生的基础知识掌握情况，比较科学地考察了学生是否能在正确的的语境中使用英语的能力。 试题形式灵活多样，知识面广，有层次性。听力检测部分着重于检测学生在相应的语境中获取信息和理解语言，强调学生的主观理解和实际应用水平，也基本贴合学生认知水平的发展规律。笔试题目中，基础知识的考核照顾到了各个层次的学生，学生容易得分也容易失分，并能让教师细致观察到学生在基础知识上的具体掌握情景。
新的学年，愿我们携手并肩，负重前行，在日常的教学中，加强交流学习，落实教学常规；关注课堂变革，转变教学方式；研究卷题设计，落实培优辅弱，共同推进四年级各学科教学质量的全面提升！