为认真贯彻落实《关于实施全环境立德树人加强和改进未成年人思想道德建设的意见》（鲁教组发〔2022〕1号）和《关于加快推进全省大中小学心理健康教育体系建设的意见》（鲁教思字〔2021〕1号）精神，扎实推进学校心理健康教育提升行动，进一步加强人文关怀和心理疏导，提升学生心理健康素养，经研究，决定开展郑家镇中心小学“心理健康月”系列活动。
心理健康活动月启动仪式。
周一升旗仪式，国旗下讲话的主题是心理健康知识宣讲，营造人人学心理，人人关注心理健康的氛围，让学生保持阳光心态。
各班班主任开抗挫折主题班会，让学生正确认识挫折，面对挫折。
一二年级:“房树人”绘画［关于“房树人”绘画要求:
（1）请用铅笔在一张白纸上任意画一幅画。包括房子、树木、人物在内的画；想怎么画就怎么画，但要认真地画；
（2）、画画不要用尺子。
（3）、画人物不可以画火柴人。
（4）、画完画后，请写上自己的班级、姓名、性别、年龄。］
三四年级开展“珍爱生命、拥抱阳光、心向未来”主题黑板报。让学生在办黑板报的过程中受到启发，关爱生命，关注心理健康，学习到心理调试方法的原理。评选出优秀的黑板报，颁发心理健康黑板报证书。
五年级开展“珍爱生命、拥抱阳光、心向未来”主题手抄报。让学生在画手抄报的过程中，受到启发，关爱生命，关注心理健康，学习到心理调试方法的原理。评选出优秀的手抄报，颁发心理健康手抄报证书。
六年级开展“流浪纸飞机”。让学生写下，使他感到烦恼、困惑、难过、感动的事，折成飞机并在上面做好标记，在教室里放飞。每位学生收到对方的匿名飞机时，打开看到他的故事，留下安慰和鼓励的话语。
心理沙龙。邀请部分喜爱心理学学生及通过“房树人”绘画和班主任主题班会筛选出来的需要心理疏导学生。让他们一起参加心理沙龙，避免引起心理敏感和心情压抑学生的排斥，保护学生自尊心。
心理学进课堂。每个班级邀请一部分学生，并邀请通过放书人绘画和依据班主任日常观察需要心理疏导的学生。让他们一起去参加心理课程，避免引起心理敏感和心情，压抑学生的排斥保护他们的自尊心。
我校通过心理健康教育专题活动月活动，积极宣传了心理健康教育知识，明确了心理健康教育的意义与作用，培养了学生的参与意识和乐观向上的心理品质，促进了学生人格的健全发展，在全校掀起维护心理健康的热潮。
编辑:周杰
初审:孟彤彤
复审:袁永刚、李燕