牵手才能同行，联合才能共享，互助才能共赢。为进一步促进我校教学教研的深入发展，推进联合体办学的共同发展。2023年6月2日下午，我校邀请到第三教研联合体兄弟学校在我校联合开展以“立足红色课堂，发扬红色精神”为主题的教研活动。
岁月长河，历史足迹不容磨灭。时代变迁，红色精神熠熠生辉。自党的十八大以来，习总书记反复强调“把红色资源利用好、把红色传统发扬好、把红色基因传承好”。为落实《红色余江》课程立德树人的根本任务，陈梦蕾老师和张乐老师从学生的实际出发，根据学生的年龄特点，个性特点，认知水平，以“血防精神”为主题，带领孩子走进红色课堂，感受余江人民挥银锄、摇铁臂，战天斗地，改造山河的画面，感叹余江人民创造了以县为单位在全国率先消灭血吸虫病的奇迹。
上课伊始，陈梦蕾老师通过视频让学生去欣赏蓝田畈现在的美景，再对比70年前破烂不堪的蓝田畈，一下就吸引了孩子们的眼球，更是激起了他们心中想要去了解“血吸虫病”的兴趣。课堂上，陈老师用好教材，充分挖掘红色文化资源，创新思路，通过分享汇报、绘画手抄报，实地采访、讲故事等多种形式，让学生感悟余江血防精神，在潜移默化中启智润心，使红色基因根植于学生心中。
张乐老师依托教材，深入充分地挖掘教学资源，整合教学内容，通过图片、民谣等方式，让学生了解了血吸虫是怎样侵入人体的以及血吸虫的严重危害；用视频的方式带领孩子穿越时空回到当年血防战斗的场景，在感受那波澜壮阔的时光的同时，与七十年代的余江人民一起抗击“瘟神”，消灭血吸虫。一次次齐心协力，一幕幕战斗画面，孩子们感叹着革命先辈的英勇无畏，余江人民那“战天斗地、敢为人先、不达目的誓不罢休”的血防精神的力量也在孩子们心中穿越蔓延，生根发芽。
参加活动的老师们认真听课，专心做笔记，学习着，思考着，及时记录自己的体会和感悟。
研而不教则空，教而不研则浅”，接下来在熊媛琴主任的主持下，老师们就今天的两节展示课以及对《红色文化》课程教学进行了研讨。
余江五小、四小、马荃中心小学、洪湖中心小学、中童中心小学各派代表进行了积极研讨，大家一致认为这两堂课各具特色，非常精彩。 活动中，两位老师根据孩子的年段特点，从不同角度诠释了自己对教学的理解，实现了教学优势互补，彰显了教师的教学个性，让学生感受我们余江的红色文化并传承我们余江人“战天斗地、敢为人先，不达目的决不罢休”的血防精神。两位老师在教学过程中更是通过多样的教学形式与教学活动，引导和指导学生积极参与其中，课堂上思路清晰，环环相扣，层层递进，不仅学习目标很明确，还有效地调动了学生学习的积极性。
余江四小的倪校长听完课后也给出了以下评价：1.执教老师和备课团队很有智慧，在文本整合和音像材料的运用上，不断训练学生提取信息的能力；2.课堂教学的板块清晰，“病症-病理-防治-传承”四板块体现了较强的逻辑性。3.同样的内容，在二年级和五年级执教，各有侧重，体现了年段特点。4、两堂课都能深入解读文本，深挖教材的“红色基因”，在学生心中栽下红色的种子，帮助学生扣好人生第一粒扣子，把准了《红色文化》学科特点。但在红色文化课中，还要引领学生感受是在党的领导下，带领广大群众取得了这样伟大的成就。
最后徐海燕老师作了总结发言，强调我们要重视红色文化教育，用“红色”浸润学生的心田，让“红色”成为新时代少年儿童的生命底色；我们要用好《红色余江》教材，与当前开展的“五红”培根铸魂活动深度融合，通过丰富多彩的活动提升课程的育人效果。红色文化是一场革命传统的教育，在无声的浸润中，让孩子认识历史、热爱祖国，承继前辈们的优秀传统，而这次教研活动让教师们有相互交流、相互学习的机会，真正做到以研促教，确保了教师的发展与成长。我们要以今天的教研活动为起点，以今天的两节展示课为榜样，齐心协力，脚踏实地地把《红色文化》教育教学水平推上新的台阶。
独行快，众行远。本次教研联合体活动为兄弟学校之间的教学交流搭建了一个很好的平台,让优质资源得到了共享,促进了教师优势互补、共同提高和互助成长。有了“教联体”这方沃土，我们必将携手共进,砥砺奋进,务实创新,共同谱写教育联盟新篇章，为教育资源均衡快速发展贡献力量。