感谢于心，回报于行
---------九年级最后一次月考作文浅析
【原题再现】
请阅读下面的文字，按要求作文。
生命像东流的春水，一路欢歌，一路奔流。在我们的生命里，有给予力量的父母，有启迪智慧的老师，有温暖相伴的同学，还有引领成长的书籍，鼓舞人生的伟人……他们让我们学会了思考，学会了挑战，学会了珍惜……也因此点亮了我们。
请以“感谢你，点亮了我的青春”为题，联系自己的经历和体验，写一篇记叙文。
提示和要求：
(1) 文中不要透露你个人的身份信息。
(2) 抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。
(3) 不少于600字。
【阅卷心得】
本次一共阅卷665份，平均分42.74 分，最高分50分，最低分5分，还有5份空白卷，因为本次考试题目是命题作文，审题难度较小，文章就是写人的文章，大多数同学都能够紧扣题意，写身边人、身边事，感情真挚，能够我手写我心，我抒我真情，这样的文章大多能够得较高分数，题目要求可以写老师、同学、书籍、伟人等，这说明大家的审题没有什么问题，阅卷中发现写老师的最多，这可能与学生的实际生活接近，其次就是写父母，这个比例 也不小，还有写陌生人、运动员、最美司机、孙悟空、感动中国人物等，他们或写他们的事迹、或写他们的精神力量，总之，大家基本上能达到三类文的水平，这样的问题很好入题，但写出上乘之作，是需要语言功底的，好的文章都是语言上较流畅，文采飞扬，激情满怀。文章在写作时还需要照顾到点亮青春这个选项，就是因为他们，自己的青春岁月变得更加有看点，更加有意义。
【写作指导】
写好这篇作文，要注意以下几个问题：
(一）什么是感谢，什么是点亮青春？
宽泛的说就是对别人所给的帮助表示感激，要深切、要厚重、要丰沛。
青春是一颗划破天宇的流星,虽然绚丽却很短暂;青春是一棵常青树,永不凋零。青春不只是秀美的发辫和花色的衣裙。在青春的世界里,沙砾要变成珍珠,石头要化做黄金。青春,能让枯枝长出鲜果,能让沙漠布满森林。点亮青春，就是大胆的探索,不倦的思考,不停的追求,这就是青春的美丽,青春的魅力，青春的欢乐，青春的本分。
(二）对谁感谢。
这个问题其实就是这篇文章的主要写作对象和范围，在写作范围上同学们一定要拓宽选材空间，可以思考的范围有：回顾历史，放眼社会，倾听大自然，展望未来。在写作对象上同学们要倾注丰富情感，可以寄托的情感的载体有人、物、景、事等。
(三）感谢的原因。
这是本次作文的写作缘由，也是写作重点。感谢，充实着我们的生活：感谢，塑造着我们的心灵。感谢，使世界变得美丽：感谢，使我们拥有爱心，天天拥有感恩之心是多么幸福、清净的境界。但现代社会中有很多缺乏感谢的表现：对父母辛苦的无动于衷、对老师付出的漠然置之、对动物受伤的冷眼相待、对别人危难的缺乏同情、对民族忧患的缺乏关注。面对这些现象，我们可以展现自己与写作对象之间发生的事件交往、情感交流和独特体悟，其实很多事情、很多情感值得我们写入作文。归结一下有以下内容可以作为参考：父母亲的爱惜、呵护，老师们的指导、教育，朋友间的关心、提醒，陌生人的帮助、风险，大自然的恩赐、赋予，失败后的鞭策、启迪等。
（四）感谢与点亮青春的联系。
取得成就要懂得感恩，要把这个化为行动力量。什么叫点亮青春？就是潮起海天阔，扬帆正当时之际，面对未来，在乱云飞渡的纷扰中志存高远，在风雨如磐的征途上砥砺前行，在劈波斩浪的历程里练就本领，在历尽千帆的奋斗后成就精彩的人生！
【素材积累】
一、名人名言
1、投我以桃，报之以李。
—《诗经·大雅》
2、礼尚往来，往而不来，非礼也：来而不往，亦非礼也。
——《礼记》
3、受人滴水之恩，当以涌泉相报。
——谚语
4、生活就是一面镜子，你笑，它也笑；你哭，它也哭。
——英·萨克雷
5、“感恩”不一定要感谢大恩大德，“感恩”可以是一种生活态度，一种善于发现美并欣赏美的道德情操。——文立芳
6、我是春蚕，吃了桑叶就要吐丝，哪怕放在锅里煮，死了丝还不断，为了给人间添点温暖。
一巴金
【优秀作文展示】
（由于篇幅所限，只能上传部分作品）