风有信，花正艳。缤纷的五月，明媚的阳光，踏着初夏的韵律，迈着轻快的脚步，5月26日，陈岱中心小学如期迎来了漳州市小学语文陈晓菊名师工作室送培送教下乡活动。
本次送教活动围绕“基于学生立场，优化文言文教学策略”这一活动主题。由陈岱中心小学陈少辉老师与漳州市小学语文陈晓菊名师工作室学员曾琼莉老师以同课异构方式开展教学活动。
两位老师以部编人教版五年级下册《杨氏之子》一课为例，构思巧妙，在课堂上各尽风采。
陈少辉老师巧妙从“甚聪惠”的“聪”字引发思考。在师生一问一答中，在追问与深思中，学生领悟出杨氏子的善听、善言、思维敏捷；在结尾处，课文以竖版繁体字的画轴形式出现，隶书的平稳，小篆的柔美，把课堂带进意境悠远的传统文化中。陈老师厚重蕴藉，课堂破点别出心裁，不蔓不枝，毫无旁言。如陈年老酒，须小口轻品！
曾琼莉老师的课堂辽阔无边。未成曲调先有情，上课伊始用“风趣和幽默是智慧的闪现”的名言来紧扣单元要素定基调。趣读是曾老师课堂的一大特色，还原对话时采用范读，师生配合读，学生表演读等形式多样的方式读出层次，读出韵味。一次次地变换读不是简略的重复，而是入情入境地品味，在学生心中留下古文的意蕴。一股清新茶香扑面而来！氤氲不断！
“教而不研则浅，研而不教则空。” 为了促进帮扶落到实处，名师工作室陈晓菊校长组织观课组在公开课后进行统一评课，听课老师们分4个小组从两节课的异同点以及优点困感等层面对本节课进行全面细致的评价，组长代表发言，组员记关键词。这别开生面的评课方式使得本次送教活动锦上添花，趣味横生，笑声不断。
工作室领衔人陈晓菊老师就两位授课老师的教学设计进行了梳理点评。相同的教学内容，不同的教学构思，相同的教学环节，不同的教学策略，两位老师教学时同中有异，异中有同，他们用各具风采的课堂展示了扎实的教学基本功。
南靖县第二实验小学吕惠卿老师为听课老师带来极具实用的讲座——《双减背景下探寻文言文教学的“捷径”》。吕老师亲切地与听课老师互动，提出文言文课堂价值取向:一是培养初步的文言文语感。二是传承优秀的传统文化。从“重点整合，精准施教”、“借助网络，优化教学”、“勾连生活，融通情境”三方面深入浅出地与老师们分享各种精彩的教法。让文言文教学有了理论的指引。
云霄县教师进修学校吴毓华副校长，首先对漳州市小学语文陈晓菊名师工作室到云霄陈岱中心小学开展送培送教下乡活动，表示热烈的欢迎和诚挚的感谢！肯定了工作室在语文教学方面的示范引领作用，并对云霄县城乡小学的语文教学研究寄以厚望。
“水尝无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而生灵光。”此次送教活动让我们近距离感受市级名师的教学风采，富有深度的教材处理，灵活丰富的教学呈现……它搭建了城乡间交流的桥梁，发挥了工作室的传、帮、带的引领作用。在活动中碰撞出许多教学智慧的火花，促进了教育资源的优势共享。
五月繁华美，名师送教来。我们赶上了这场最美的遇见，我们收获颇多。我们珍惜教育中的每一次精彩遇见，我们更期待下一次遇见。