活动一：云参观小学
我们马上就要上小学了，作为一名准小学生，我们的心里感到激动的同时也有焦虑。为了缓解我们内心的焦虑和不安，更好的解答我们的疑惑，老师请了班里小朋友在小学工作的妈妈给我们拍摄了一段关于小学生活的视频。
我们通过视频的方式云参观小学，知道了小学生活与幼儿园的不同：
第一，小学做操的时候是很多班级在一个场地上做操，而不是像幼儿园一样，每个班级有固定的场地。
第二，小学吃午饭的时候是一个盘子里面把饭和菜混合在一起，每个人都有自己的盘子坐在自己的桌子上，但幼儿园有一个碗和一个盘子，饭和菜是分离的，另外我们吃饭的时候是六个人为一个小组，小组坐在一起吃的。
第三，小学上课的时候是每个人坐在自己的位置上，每个人都有自己的桌子，但幼儿园就是小组坐在一起。
………
原来小学跟幼儿园竟然有那么多的不同之处。
活动二：讨论幼儿园与小学的不同
昨天我们通过视频的方式云参观了小学，看到了许多跟幼儿园不同的地方，今天我们一起来讨论一下，幼儿园和小学到底有哪些不同呢？
活动三：绘制表格：幼儿园VS小学的不同
通过云参观小学的方式和讨论幼儿园和小学有什么不同之后，我们知道了幼儿园和小学有很多的不同之处，今天我们一起来用表格的方式记录出幼儿园和小学到底存在哪些不同的地方。
活动四：辩论——动物该不该穿衣服
《幼儿园入学准备教育指导要点》中建议：“培养幼儿的倾听和表达能力，组织幼儿围绕生活和游戏中感兴趣的事情进行讨论”。大班孩子的表达能力飞速发展，给予幼儿想说敢说愿意说的机会，是提高幼儿表达能力的关键。辩论是一种口语对话活动，对促进幼儿语言表达能力的发展具有独特的价值。
“动物世界真奇妙”，动物世界到底有多奇妙呢？动物身上还有多少奥秘需要我们去探索比如动物应不应该穿衣服？根据这个话题，我们尝试进行辩论。在辩论开始之前，老师给我们介绍了关于辩论的知识，了解了辩论的规则，于是开始了正方反方的分组讨论。正方的观点认为动物应该穿衣服动物穿上衣服会很漂亮，反方认为动物不应该穿衣服，比如，蛇只有尾巴，穿不上衣服；动物不应该穿衣服，动物穿上衣服会湿，晒不干，那怎么办呢？
我们的辩论会如火如荼的进行，正方和反方都在激烈的讨论着，都持有自己的观点，辩论会真有趣呀！
活动五：辩论——幼儿园好还是小学好
对于大班的我们来说，小学在我们眼里是一个神秘的地方，我们充满了期待、好奇和向往。也会经常在一起讨论：小学是一个怎样的地方?会不会给我带来快乐?
经过昨天对辩论会的了解，我们小试牛刀尝试辩论后，今天我们将对“幼儿园好还是小学好”进行一次正式的辩论。
我们根据自己的立场，形成两个小组：认为“幼儿园好”为正方，认为“小学好”为反方。
我们从自身的感受和经验明确地提出了自己的观点和看法，清晰地各自表达了自己的观点，两队辩论非常激烈。
正反方小辩手你来我往、激烈交锋，毫不示弱。
正反两方自由辩论是辩论赛最精彩的时刻，双方都紧紧抓住对方漏洞不松口，激烈地反驳着对方的观点！
最后，正反方各派一名代表总结。
正方，我方认为上幼儿园比上小学好：
1.幼儿园有各种各样的区域，和好朋友坐在一起游戏很开心。
2.幼儿园可以穿自己喜欢的衣服。
3.幼儿园不用每天背沉沉的书包。
4.幼儿园放学后不用写作业，还有各种各样的玩具。
所以，我方认为上幼儿园比上小学好。
反方，我方认为上小学要比上幼儿园好：
1.小学可以认识很多的字，写很多字，学习各种知识。
2.上小学可以自己背小书包，排队入学。
3.上小学可以回家吃午饭。
4.上小学可以打篮球，还可以认识很多新朋友。
5.上小学还有课间十分钟，可以做自己想做的事。
所以我方认为上小学要比上幼儿园好。