读书时，我愿在每一个美好思想的面前停留，就像在每一条真理面前停留一样。
近期，初二六班利用阅读课开展了读书分享活动，同学们在书海中寻找“黄金屋”，寻找阅读的无穷乐趣，为思想插上前行的翅膀 。
《追风筝的人》追的到底什么？通过主人公的种种经历，看到一个人的成长，看到一个人内心世界从狭隘、幼稚逐步走向完整、成熟。我们每个人的成长过程中都会犯错，心中都曾埋下不为人知的秘密，可能是难以启齿的伤痛，可能是无意伤害他人的懊悔，失望与救赎，失去与追寻，贯穿我们的成长，一次又一次翻新自己，只为更好向前方，成长，就是与自己的博弈。
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“ 活着”在我们中国的语言里充满了力量，它的力量不是来自于喊叫，也不是来自于进攻，而是忍受，去忍受生命赋予我们的责任，去忍受现实给予我们的幸福和苦难、无聊和平庸。福贵用他生命的坚韧讲述着人生绝望的不存在，只要活着就好，只为活着本身活着，而不是为了活着之外的任何事物而活着。
读书是一种德行，在理性的引导下，读书人在灿烂的星空与神圣的道德之间，获得灵性和自由，以及诗意生存。读书是一种放达，在历史和现实的冲击下，读书人漠然于时间也漠然于空间，即使是惊鸿一瞥，也执掌起漫天光芒！