2023年5月28日，在骄阳似火的天气里，我们聆听了赣南师范大学数学与计算机科学学院教授曹新专家和南昌市新世纪小学晏桂英主任的精彩讲座。两位专家从不同的视角结合教学实际案例对2022版数学新课程标准进行了具体的解读，使各位学员对新课标以及数学核心素养落实有了更深层次的理解。
曹新老师提出不仅要联系日常工作解读课程标准，还要将《2011版课标》与《2022年版课标》进行对比解读，从不变中看变化，从发展中看传承。《2022年版课标》大体上有三个重要变化。提出一致性的核心素养和发展性的阶段表现；通过主题整合构建指向核心素养的内容结构；提出以核心素养为导向的学业质量要求和教学建议。曹新老师还通过教学案例分析理解和把握2022版课标的主要变化,有助于数学教师在继承与发展中开展义务教育数学教学,达成教学目标,落实立德树人根本任务;培养有理想、有本领、有担当的时代新人。
晏桂英老师从数学核心素养的理解、核心素养视域下的数学教学及双减下的作业设计等方面，跟各位学员深层的解读了什么是核心素养，数学核心素养具体有哪些。并结合大量教学实例与现场的学员们分享核心素养下有效开展课堂教学及作业设计的策略和方法。她指出“核心素养”要在实践层面落实，落脚点必然是课堂——转型的课堂。 在“双减”背景下，我们作为一线教师，要快速地转变观念，紧跟新课标的步伐，提高自我修养，改变课堂模式，注重学生数学核心素养的培养。
高山仰止，方知才疏，三人同行，觉左右为师。我们在这场“双减”落地、新课标落实、核心素养提升的教育远行中，唯有行而不辍，潜心教研，上下求索，才能履践致远。通过新课标的学习，老师们获益匪浅，纷纷表示要将新课标的理念，作为教学行动的指南，真正落实到每一节课堂中，用自己的航标之灯，点亮学生的希望之路。