为进一步深化教师对“教学评一致性”的理解，促进教师对“融入教学的课堂评价”的研究与实践，提升教师的评价素养，从而提高教师的育人能力。5月26日下午，坊子区尚德学校如期开展了“和·合灵动论坛”第九期课例研修专题培训活动。
尚德学校高度重视教师队伍建设和教师专业成长，自3月4日“和·合灵动论坛”启动暨首期课例研修专题培训活动以来，每周五下午举行，至今已是第九期。各学科多名教师在活动中分享了各自的课例设计，引发了全体教师对于教学设计与重难点题型突破的研讨热潮。
本期课例研修共分三项。
第一项是学科教师课例展示与难题讲解。两名教师分别进行了课例展示。
道法学科张敬芹老师展示的八下第四课第二节《依法履行义务》。张老师首先从课标、核心素养、教材、学情四个方面确立了本节课学习目标，然后围绕学习目标，设计了相应评价任务，最后，针对评析题进行了难题讲解，展示了答案是如何一步步生成的。总结起来就是：评（找出行为、表达观点）、析（阐述观点对错的理由）、总结（谈正确的做法）。
语文学科的孙清鑫老师展示的是我校青蓝提升工程中同课异构活动讲授的“短语类型”。此次分享孙老师主要对教学反思进行了阐述。涉及课时内容较多学生的接受度问题和难题讲解时的对比辨析方法问题，在此次研讨中都得到了更高效的思路指导。
第二项是抽签点评环节。本期课例研修是由电脑随机抽取在场教师进行点评。杨阳老师和周淑玲老师分别从不同的角度对本次分享的两个课例进行了深入地分析与点评，并与大家分享了自己在日常教学与管理中行之有效的优秀经验。
第三项是领导点评总结。张秀华主任对参加研修活动的老师表达了谢意，对课例分享的教师给予了肯定。同时她也提出了课例研修的新要求：首先要做好评价任务的设计，其次要把每一次研修的重点放在重难点题型的讲解与突破上。
李亮亮副校长对本期课例研修活动做了总结点评。李校长就本次课例展示反映出来的一些教学问题与大家进行了探讨，给了大家具体可行的建议。李校长的建议给大家日后的教学指明了方向，对于严格把控教材内容、严谨细化教学过程具有重要指导意义。
一次研修，一次收获，一次成长！通过每周的课例研修活动，老师在研修中相互学习，取长补短，智慧共享，交流提升，进一步明确了教学目标，优化了教学思路和教学方法。尚德学校全体教师将砥砺奋进，创新求真，扬教研之帆，共同开启教学教研的新篇章。