为进一步增强全县教师课题研究意识，加深教师对课题研究的认知，扎实做好课题研究工作，提高全县教师的教科研水平，更好地促进教师在科研中成长，由崇仁县教体局主办，崇仁县教师发展中心协办，崇仁县中山实验小学承办的全县中小学教师课题研究培训班于2023年5月27-28日在崇仁县中山实验小学举行，此次活动特邀江西师范大学张同柏教授、抚州市教育研究发展中心课题研究科赵云科长两位专家进行课题研究专题讲座。活动由县教研室黎晓明主任主持，参与培训的老师是来自各学校课题研究业务的负责人及近几年省市课题已立结项的业务骨干教师。
培训伊始，由张同柏教授开展题为《U-A-S协同：中小学教学科研的新路向》主题讲座，他与在场培训的老师分享了江西师大附属新建城实验学校学校在教学教研工作中优秀的、实用的、可操作的、有价值的管理办法与新思路。
下午，抚州市教育研究发展中心课题研究科赵云科长首先向我们介绍了课题研究科的工作性质与内容，同时还为我们详细讲解了课题申报的流程及操作技巧指导，让老师们明确了课题申报的基本思路、一般步骤、具体操作和注意事项，切实解决了很多课题研究方面的疑惑和误区。
讲座结束后，张同柏教授结合我县教师申报的课题，分别进行针对性的点评和指导。培训教师们还根据专题培训内容，就自己在现阶段课题研究中遇到的困难，寻求张教授的帮助。张教授凭借自身丰富的课题研究经验，对与会教师提出的困惑一一进行细致解答
第二天培训上午， 张教授全面系统、深入浅出地阐述了课题研究如何科学拟题，他强调了拟题的四个原则：准确性、规范性、时代性、学科性，张教授的讲座既有理论提升，又有个案剖析，让老师们对课题拟题有了更清晰的认识，对进一步理清课题研究的方向有了更精准的把握。
接着，张同柏教授从课题立项的基本要求、课题的选题、课题研究方案的撰写等多个方面，进行了全面、深人浅出的讲解，将课题立项中老师们普遍存在的问题，通过真实案例剖析，告诉我们应该注意的事项。原本"高大难"的课题立项问题变得"小易通"。
下午，为了让老师们对课题申报书的规范撰写有更清晰的认识，张同柏教授还从申报书规范填写、课题论证设计要点、优秀研究案例举例三个方面进行了非常详细的讲解，结合一些具有代表性的案例让大家深入地了解课题的撰写。最后，张教授组织大家进行实操训练，在场的老师以小组为单位进行交流研讨，张教授耐心参与到各小组中去，为大家解疑答惑，及时进行总结反馈，并鼓励大家以跨校共研的方式进行课题申报。
两位专家的讲座通俗易懂、详细全面、直击问题，是一场非常接地气的讲座，教师们纷纷表示受益匪浅，对课题研究有了更为全面而深入的了解，更加明确了课题研究的基本思路和注意事项。
两天培训很快结束了，老师们意犹未尽，沉浸其中。"接地气儿"的培训，让老师们对课题立项研究有了更准确的认识与思考，不再望而生畏。我们也深刻明白：课题研究要紧扣时代脉搏，有方向意识；要基于问题解决，有问题意识；要立足自身实际，有改进意识；要理清研究设计，有成果意识。课题选题是关键，是灵魂，成功、合理、有效的选题，才能开启良好的开端。并且在研究过程中，还要学会不断追问：研究什么？为何研究？如何研究？效果如何？
前路漫漫亦灿灿，笃行步步亦驱驱。通过此次培训，老师们明晰了课题研究的思路，对课题研究有了更深入、更具体的了解。我县教师会时刻以研究的姿态前行，找准课题研究点，推深做实，积淀成果，以科研促成长，以科研促发展，共同书写教育的奋进之笔！