每年的5月25日是全国心理健康日,“5·25”是“我爱我”的谐音,此节日的核心内容是：关爱自我，了解自我，接纳自己，关注自己的心理健康和心灵成长，提高自身心理素质，进而爱别人，爱社会。
为进一步落实丰城市教体局《关于组织开展2023年全市“525”心理健康教育宣传月活动的通知》，推进我校心理健康教育宣传工作深入开展，提升学校心理健康工作水平，学校心育中心于5月8日-22日开展了心理健康教育宣传月系列活动。让我们一起来回顾一下精彩瞬间吧！
悦纳自我，重拾自信为主题的班会活动
我会写，我会画——心理健康教育黑板报展示
心理健康，向阳而生为主题的手抄报
“关注心理健康，促进全面发展”的宣传栏
校园心理危机排查
为更好地开展校园心理危机排查，5月18日对心理委员和寝室心理联络员进行了技能培训，使他们在对自身心理健康关注的同时，也学会了爱人和同辈辅导，对学生心理问题的一级预警起到了基本作用。
通过同学和科任教师的反映，对于班上有情绪或行为异常的孩子，班主任逐一与之谈心、辅导，为建立“一生一策”做准备。
通过心理委员、班主任、年级组科任教师和心理测评的排查，对于有严重心理问题倾向的学生，心理老师进行了心理咨询与辅导，排除了心理危机。
心理老师和班主任对重点人员进行了家访，将心理健康状况及时告知家长，了解学生的家庭情况、生活环境，让学生感受来自学校的爱，来自老师的爱……
团体辅导
为更好地解决初中生人际交往冲突，特组织全班上了一堂团辅课。同学们在游戏中化解矛盾，学会了人际交往，增进了同学友谊。
心理辅导课——了解焦虑，应对有方
针对初中生的学习焦虑和人际焦虑问题倾向，心理老师熊老师给大家上了一堂“了解焦虑，应对有方”心理辅导课，同学们对焦虑有了更多认识，学会了自我调试。
第一届校园心理情景剧
通过心理情景剧的演绎，让师生关注自身心理健康，并寻求解决方法，促进身心和谐健康发展。
丰富的校园文化生活
通过各种美育、劳育等活动，广泛撒播心理健康种子，带动更多学生拥抱美好生活，体验生活的多姿多彩，培养学生珍爱生命、热爱生活和积极向上、阳光开朗的心理品质。
此次525心理健康活动月系列活动的成功举行，离不开老师和同学的热情参与和配合支持，希望学生们在这次活动中有所收获，能充满自信地面对将来学习、生活中可能遇到的困难，时刻记住身边存在的小美好。