随着《义务教育课程标准（2022年版）》的颁布，新一轮基础教育课程改革拉开了序幕。为了深入贯彻落实新课程标准精神和内容，更新教育理念，推进教育教学改革步伐，提升教师的教育科研能力和课堂教学能力，进而全面提高我校教育教学水平，云冈区和瑞二小开展了以“共读新课标，践行新理念”为主题的新课标学习活动。本次活动分四个阶段进行。
第一阶段——共读新课标。
共读新课标在韩东平校长和张献芳校长的领读下展开。两位校长通过两周的时间带领大家研读了语文和数学《课程标准》关于课程目标，课程实施和课程内容等重要内容，同时针对这些内容进行了充分的讨论。通过此阶段的学习，老师们及时更新了教学理念，加深了对新课标的理解与认识。
第二阶段——解读新课标。
解读新课标，是为了实现课标融入课堂，为了培养学生的核心素养。基于此，我校的黄晓敏、张海峰、李瑛三位老师紧扣《义务教育语文课程标准（2022年版）》，对语文学科的新课标进行了认真的解读。培训中，各专兼职教研员按照新版义务教育课程标准“教、学、评一体化”原则，对教材内容进行梳理，深入浅出地将大单元教学、学习任务群等重要概念渗透在教材的解析和教学的建议中，还增加了学业质量标准解读和学段要求分析。为语文老师准确把握教材的结构体系和编排思路，用好教材提升学生的核心素养，为实现学科育人目标提供了切实有效的帮助。
数学学科乔永清、赵莉两位教研员结合新课标，从教学内容、教学目标、具体编排和教学建议四个模块对每个单元进行讲解，细致分析了每个单元的重难点、教学侧重点。深入浅出地引领老师们思考“如何在日常的课堂教学中借助新课程标准，创造性使用教材，培养孩子的数学思维和数感，并学会用准确的数学语言进行表达”“如何将新旧知识融合，进行知识的迁移，初步形成学生自己的知识体系”等问题。讲解既专业又贴近老师的需求，为老师们今后的教学实践指明了方向。
第三阶段——自学新课标。
在前两个阶段学习的基础上，为真正把新课标与教育理念落实到实际教学中，我校教师开启了第三阶段的个人自学活动。老师们在自主学习新课标的基础上，互相交流课标的变化、课程性质、课程理念、课程目标，在探讨中明确了要有以核心素养为导向的课程目标意识，树立新的教学理念。
第四阶段——新课标测试。
为检验前期老师们的学习成果，我校对教师进行了新课标测试。本次课标测试采取现场答卷的形式，立足教学实际，从新课程理念、课程总目标、学段目标、新课程评价标准等方面对教师进行了全面的考察。既有广度又有深度，既有先进理念，也联系教育教学实际。测试过程中，老师们认真审题，从容作答，力求交出一份满意的答卷。本次新课标测试，是对学习新课标的一次阶段汇报，既检验了老师们对新课标的理解和掌握，又为教师今后的教育教学工作奠定了坚实理论基础，时刻提醒教师不断更新教学理念、改进教学方法，切实将新课标要求落实到教学实践中，不断提升课堂教学质量。
新方向、新思考、新征程，通过本次新课标培训，相信我校教师一定会以“新课标”为导向，共建新课堂，共育新未来，让核心素养落地，实现立德树人的根本任务。
编辑：黄晓敏
审核：张明亮 张献芳