5月28日上午，我们有幸聆听了北师大马克思主义学院石芳教授对《道德与法治》新课程标准中《新课程 新课标 新实践》进行解读讲座。讲座指出思政课教师心中要有大局观，充分发挥道德与法治学科的育人功能，贯彻五大核心素养发展理念，不断改变育人方式，进行跨学科和大单元设计尝试：改变评价方式优化终结性评价，探索增值新评价，突破纸笔考试评价，发挥评价对教育的指导和引领作用。
她为我们解读了，为什么在新世纪到来之际，全球都不约而同地将教育发展的目标指向核心素养？以及新世纪我们到底需要什么样的人？
其实就是顺应世界教育改革发展的趋势
新世纪的我们需要不断的去创新，作为道德与法治老师我们要培养学生学会加强审美、培养学生整合能力、共情能力、讲故事能力、好玩会玩能力。
提出新课程要在立德树人中发挥关键作用，强化了育人导向，优化了内容结构，研制了学业标准，道德与法治教育应着力培养道德与法治核心素养。把培养有理想、有本领、有担当的时代新人要求全面落实到课程之中，培养学生适应未来发展的正确价值观、必备品格和关键能力，引导学生明确人生发展方向，成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，作为教育工作者应不断实践，把育人蓝图变为现实。
在教学时，强调老师们教学要围绕课程内容体系，及时跟进社会发展进程，结合国内外影响较大的时事进行讲解；要将党和国家重大实践和理论创新成果引入课堂，充分体现马克思主义中国化最新成果；要密切联系社会生活和学生生活实际，用富有时代气息的鲜活内容，以学生喜闻乐见的方式，增强教学的时效性、生动性、新颖性。
石芳教授对义务教育道德与法治课程标准进行了全面深入的阐述让我更清晰更深刻地认识到新课标，就是聚焦全面贯彻党的教育方针解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题，用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人。这更加激发和增强了作为一名小学教师的责任感从关注教转向关注学，转变传统的考试导向的教育理念，以学生核心素养发展为导向，牢固树立并落实育人的核心理念，努力培养担当民族复兴重任的时代新人。这次的讲座令我们受益匪浅，更为我以后的道德与法治课点起了指路明灯。