《快乐读书吧》这个栏目的设置旨在引导学生多参加课外阅读，扩大学生的阅读视野，教授基本的阅读方法。我校结合区教育局的工作布置，采用了不同的形式，让学生积极参与读课外书的活动。学校注重阅读环境、阅读氛围的营造，在学校的小操场设置了“读书角”，在各个班级里设置了图书架，学校的图书馆每周定时对学生开放，让学生有更多的渠道去获得更多的书源，从而让他们愿意参与阅读。
对于一年级和二年级的同学，由于年龄小，识字量较少，所以教师主要是培养他们的阅读兴趣，老师们利用午写的时间，组织学生读课外书，同时也让学生和同学分享自己的书籍，通过这样的形式，注重阅读内容的讨论、阅读过程的分享，让学生敞开交流阅读体会和感受。
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三年级的学生,开展了“小故事，大道理”的读书分享活动，把自己看到的有趣的、有意义的故事，再复述给伙伴听，也说一说自己从故事中的收获，一份阅读，两份收获。
课外阅读有助于积累语言，只有“博览”，才能在说话、作文时，把好词好句信手拈来，随心所用。四年级的学生，在阅读的基础上，结合自己的心得体会，动手做出了精美的书签、图文并茂的手抄报，把所学的转化为“我用”。
五、六年级的同学结合建党百年之际，结合“学党史，学英雄”的主题，用手中的笔，表达了对伟大先烈的缅怀和赞颂。并表示将以英雄的光荣榜样，激励自己去勇攀知识的高峰。
加强课外阅读，不仅是时代对语文教学发的呼唤，更是世界范围教育成功的经验。在我们的语文教学中，要充分优化语文学习环境，开展丰富多彩的语文实践活动，拓宽语文学习的内容、形式与渠道，使学生在广阔的空间里学习语文、用语文，丰富知识，提高能力。让我们都来重视课外阅读吧！